Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samverkan i förskolan ur ett föräldraperspektiv: En kvantitativ enkätstudie
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen är att studera hur föräldrar med olika sociala bakgrunder uppfattar och upplever samverkan mellan förskola och hem. I undersökningen har vi valt att utgå från ett maktperspektiv med utgångspunkt från Dolk (2013) tolkningar av Michel Foucaults teorier om makt. Genom arbetet har vi följt vetenskapsrådets (2017) forskningsetiska principer. En kvantitativ forskningsansats där föräldrars upplevelser av samverkan i förskolan ligger till grund för undersökningen. En digital enkät som metod vid datainsamlingen skickades ut via Facebook till utvald målgrupp (föräldrar med barn i förskolan). Resultatet visar att många, framförallt resursstarka föräldrar upplever att det finns brister vad gäller samverkan mellan hem och förskola. Det blev också tydligt att föräldrar som är förskollärare “bemöts” olika jämfört med andra föräldrar. Slutsatsen av studien är att det krävs att förskollärare skapar goda relationer med alla föräldrar, där förskolan från början behöver tydliggöra vad samverkan mellan hem och förskola innebär.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 43
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
förskola, samverkan, föräldrar, förskollärare, delaktighet, inflytande, professionella relationer, makt
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39855OAI: oai:DiVA.org:mdh-39855DiVA, id: diva2:1219219
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-20 Created: 2018-06-15 Last updated: 2018-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Samverkan i förskolan ur ett föräldraperspektiv, en kvantitativ enkätstudie(948 kB)29 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 948 kBChecksum SHA-512
c78ec709dea6a5beeaef5845fbb724bd35f5c6ccb45aa57928b4f1ef10ae92b757519b63b6d6096d329338642f35533a4a398540a861fdeb22ab12f97eed88d4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 29 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 427 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf