Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur fritidslärarens arbete och yrkesroll påverkas i olika socioekonomiska områden: Intervjuer med fritidslärare på två skolor
Jönköping University, School of Education and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How the work and professional role of the leisure teacher are influenced in different socioeconomic areas : Interviews with leisure teachers on two schools (English)
Abstract [sv]

Studien utfördes med syfte att öka kunskapen om hur fritidslärarens arbete och yrkesroll påverkas genom att intervjua lärare från fritidshem i olika socioekonomiska områden. För att nå syftet ställdes dessa forskningsfrågor:

-        Hur beskriver fritidsläraren sitt arbete på fritidshemmet?

-        Hur beskriver fritidsläraren fritidshemmets närområde?

-        Hur beskriver fritidsläraren de sociala relationerna mellan fritidslärarna, föräldrarna och barnen?

Studien genomfördes genom en kvalitativ forskningsmetod och metoden som användes var semistrukturerad intervju. Undersökningen genomfördes på två skolor i olika socioekonomiska områden. På varje skola intervjuades tre fritidslärare. Resultatet i studien visade att det är stor skillnad på att arbeta i olika socioekonomiska områden samt att fritidslärarens arbete och yrkesroll påverkas på olika sätt. Utifrån dessa rubriker redovisades resultatet: Beskrivning av yrkesvardagen, Planering och innehåll samt Områdets påverkan och sociala relationer. Studien utgick från ett socialkonstruktionistiskt perspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Fritidshem, fritidslärare, socioekonomiska områden, sociala relationer
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-40401ISRN: JU-HLK-JU-1-20180518OAI: oai:DiVA.org:hj-40401DiVA, id: diva2:1218813
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-15 Created: 2018-06-15 Last updated: 2018-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(341 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 341 kBChecksum SHA-512
ece5cf37518ff926ea8771672887a6db49c9447b4619d8a3ad0bcf581270be797c33e943f61130640ab1acc964c304e5f0397385fc02b941a643fa7b1de0698a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 33 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf