Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bra jobbat pojkar!: En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Well done boys! : A quantitative study of differences in multilingual girls and boys writing (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka eventuella skillnader i flickors och pojkars skrivande under grundskolans tidigare år. I studien undersöks dagbokstexter skrivna av flerspråkiga flickor och pojkar i årskurs tre. Fokus ligger på att undersöka elevernas text- och meningslängd, långord samt nominalkvot. Tidigare forskning utförd på elever i årskurs nio samt på gymnasiet visar att pojkar tagit ett steg närmare flickorna i vissa aspekter i sin skriftliga komplexitet. Vår studie om elevers skrivande i årskurs tre talar till och med för att pojkarna gått förbi flickorna. Materialet består av tio dagböcker skrivna av sex flickor och fyra pojkar. I studien delar vi in eleverna som skriver texterna i flickor och pojkar, och vi förutsätter därmed att det finns vissa skillnader mellan dem som påverkar deras skriftspråksutveckling. Vi utgår från en positivistisk vetenskapsteori med en viss kvantitativ ansats och med tydligt mätbara textaspekter. De skillnader som studien visar är att pojkar skriver längre texter, har högre nominalkvot samt använder fler långord. Flickorna skriver däremot längre meningar än pojkar.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 25
Keywords [en]
text length, sentence lenght, long words, noun quota, girls, boys, grade three
Keywords [sv]
Textlängd, meningslängd, långord, nominalkvot, flickor, pojkar, årskurs tre
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-70973OAI: oai:DiVA.org:lnu-70973DiVA, id: diva2:1183522
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-19 Created: 2018-02-17 Last updated: 2018-02-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(502 kB)13 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 502 kBChecksum SHA-512
c0d1a3ecb6ff293df121195a28ba58705c7b330ee1e8dc16abc4fbe714426e99b3f73b4ede4a7a57a6a5b1434985cd441a3ef6f31a4faa956bcb4d74741b156a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Persson, MariaEricsson, Emma
By organisation
Department of Swedish Language
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 13 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 51 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf