Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tiga är silver och tala är guld.: En studie av elevers upplevelser av litteratursamtali årskurs 2
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Silence is silver, speech is gold. : A study of pupils’ experiences of literary discussions in grade 2. (English)
Abstract [sv]

Den här studien syftar till att undersöka elevers upplevelser av litteratursamtal i årskurs2. I studien deltog 30 elever och två lärare. Studiens empiriska material samlades ingenom intervjuer, som sedan analyserades och tolkades genom en innehållsanalys. Denteoretiska utgångspunkt som vi anser att litteratursamtalet är sprunget ur är densociokulturella teorin om lärande där man menar att kunskap nås genom socialinteraktion.Studien visar att elever i årskurs 2 deltar i olika typer av litteratursamtal. Det visade sigdock att eleverna hade svårt att initialt identifiera litteratursamtalet som en aktivitet.Först när eleverna blev direkt uppmärksammade på samtalet som en aktivitet kunde deurskilja olika typer av litteratursamtal. Resultatet visar också att elever i årskurs 2 inteupplever att de har litteratursamtal av mer tolkande och analyserande karaktär. Delitteratursamtal som studien visar att eleverna deltagit i var samtal i form av kontroll avkunskap, normdiskussioner och boktips. Avslutningsvis visar studien att elever i årskurs2 kan urskilja olika typer av lärande i litteratursamtalen samt att det är en positivupplevelse att få höra klasskamraters tankar och åsikter.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 32
Keywords [sv]
Litteratursamtal, elevers upplevelser, sociokulturellt lärande, grundskolan
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-70906OAI: oai:DiVA.org:lnu-70906DiVA, id: diva2:1182715
Subject / course
Didactics
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-23 Created: 2018-02-14 Last updated: 2018-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(563 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 563 kBChecksum SHA-512
564b1266d073e69b36a3feda324fb691c579a704eb7a7a7150b37e9897654bb7e9d446037f9db16bfd30eaa343bdf8d3d8661a08c679a8a29cf0c51cc09bfdef
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Linander, RebeckaLindblad, Emma
By organisation
Department of Swedish Language
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 74 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf