Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares resonemang vid valet och användandet av böcker och appar
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teachers' reasoning in the selection and use of books and apps (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att ta reda på och jämföra hur förskollärare väljer litteratur samt appar till avdelningarna utifrån deras ålder och inriktning. För att få svar på mina frågeställningar och mitt syfte använder jag mig utav intervjuer på två olika förskolor. Ena förskolan har mycket fokus på språk och litteratur, därifrån intervjuar jag tre förskollärare från tre olika avdelningar. Den andra förskolan har mer fokus på digitalisering och olika digitala verktyg, därifrån intervjuar jag två förskollärare från den yngsta samt den äldsta avdelningen. Val utav böcker och val utav appar hanteras på ungefär liknande sätt på samma avdelning men det kan skilja en del förskolorna emellan. Framför allt skiljer det sig vid planering samt barnens inflytande. Även antalet böcker och appar har betydelse för barnens lärande och samspel anser pedagogerna. 

Abstract [en]

The purpose of this study is to find out and compare how preschool-teachers choose literature and appendices to the departments based on their age and orientation. To answer my questions and my purpose, I use interviews in two different preschools. One preschool has a lot of focus on language and literature, from which I interview three preschool teachers from three different departments. The second preschool has more focus on digitization and various digital tools, from which I interview two preschool-teachers from the youngest as well as the oldest department. Choices of books and choices of apps are handled in a similar manner in the same department, but it may differentiate between preschools. It differs in planning and the influence of the children. According to the preschool-teachers, the quantity of books and apps have a big influence on the children’s learning and interaction.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 40
Keyword [en]
Books, Apps, Influence, Preschool
Keyword [sv]
Böcker, Appar, Inflytande, Förskolan
National Category
Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-66281OAI: oai:DiVA.org:kau-66281DiVA: diva2:1182330
Subject / course
Comparative Literature
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-13 Created: 2018-02-13 Last updated: 2018-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskollärares resonemang vid valet och användandet av böcker och appar(339 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 339 kBChecksum SHA-512
0ffc5bf498921eb3e95d7724047980c0818dc70085cc93675827d74eff6bb37665130d2347cf31f1c48fc590882f9e6bba9645ede185dd678bb1a17c1d86f536
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fransén, Ellen
By organisation
Department of Educational Studies
Specific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf