Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares användning av och återkoppling på matematikläxor: En intervjustudie i årskurs 1–3
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers use of and feedback on homework in mathematics (English)
Abstract [sv]

Denna studie har syftat till att belysa hur lärare i årskurs 1–3 använder läxor i matematikundervisningen. Tidigare forskning visar att det i stort sett saknas forskning om betydelsen av formativ bedömning med koppling till läxor. Mot bakgrund av detta var det intressant att undersöka hur lärare använder sig av och ger återkoppling på läxor i undervisningen av ämnet. För att ta reda på detta har kvalitativa intervjuer, av semistrukturerad form, använts som datainsamlingsmetod med sex stycken lärare. Det insamlade datamaterialet bearbetades genom en teoretisk tematisk analys, vilket innebar att materialet organiserades i relation till tidigare forskning. Resultatet visar att lärare kan ha flera olika syften med läxor, och att det finns olika typer av återkopplingar som man som lärare kan välja att använda till dem. Men resultatet har också frambringat ett nyupptäckt syfte vid användningen av läxor, samt att återkoppling inte gavs på tre av de sex olika sorters läxor som tillämpades. Denna studie efterfrågar och kan användas som utgångspunkt för vidare forskning inom området. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 26
Keywords [sv]
Matematik, lågstadiet, läxor, återkoppling, matematikundervisning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-152896OAI: oai:DiVA.org:su-152896DiVA, id: diva2:1181907
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-14 Created: 2018-02-10 Last updated: 2018-02-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(586 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 586 kBChecksum SHA-512
9e2932cab21ef34a0ce21a82ff6a6df1c2fbba515b96c06a4375b69bf779325b6de6d6b96f34914769c442639bf6b3a67d9cc8abf06da0016c0d6a6bfb48e744
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 88 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf