Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framgångsfaktorer och svårigheter vid undervisning av elever med Cerebral pares: En studie av uppfattningar bland specialpedagogisk personal
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Success and Difficulties in an Educational Context Concerning Students Diagnosed Cerebral Palsy. : A Study of Educators´ Opinions Connected to Remedial Teaching. (English)
Abstract [sv]

Jag har studerat framgångsfaktorer i undervisningen av elever med Cerebral pares samt yttre påverkande miljö- och organisatoriska faktorer. Samt vilka kognitiva, perceptuella och exekutiva svårigheter som kan vara förknippade med Cerebral pares. Min analys bygger på en tematisk innehållsanalys baserad på intervjuer med specialpedagogisk personal samt en litteraturgenomgång av specialpedagogisk, medicinsk och didaktisk litteratur.

Syftet med min studie är att kartlägga specialpedagogisk personals uppfattningar och erfarenheter av skolkontextuella pedagogiska, didaktiska och sociala framgångsfaktorer och svårigheter för elever med Cerebral pares. För att undersöka detta upprättade jag en intervjuguide som underlag för de sex intervjuer jag sedan genomförde. Jag har därefter tematiserat och sammanställt innehållet. Avslutningsvis har jag jämfört resultaten i innehållet med granskad specialpedagogisk, didaktisk och medicinsk litteratur.

Min slutsats är att undervisningen behöver anpassas och individualiseras utifrån elevens nivå och kognitiva, exekutiva och perceptuella svårigheter. Arbetslaget runt eleven bör bestå av en bred blandning av kompetenser och erfarenheter för att kunna kartlägga elevens behov och genom kreativa lösningar individanpassa elevens lärandesituation. Elevens sociala situation påverkar också undervisningen vilket gör att det ställs stora krav på pedagogens relationella kompetens, där också skolans ledning och värdegrund har stor inverkan. Samarbetet runt eleven, med gemensamma framåtsyftande mål, bör vara öppet och prestigelöst för att viktig information ska kunna delges mellan personal, hem och habilitering. De övergripande målen bör bestå i att verka för en kognitiv och social utveckling och samtidigt motverka exkludering och låg självbild hos eleven genom att hjälpa eleven till en så energieffektiv skolgång som möjligt och säkerställa att eleven har chans att lyckas både socialt och kognitivt utifrån individuella förutsättningar och behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 65
Keywords [sv]
Framgångsfaktorer, Cerebral pares, specialpedagogiska och sociala perspektiv.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-145097ISRN: LIU-LÄR-L-EX--18/01--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-145097DiVA, id: diva2:1181877
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2018-01-12, Linköpings Universitet, Linköping, 09:45 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-23 Created: 2018-02-09 Last updated: 2018-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(838 kB)224 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 838 kBChecksum SHA-512
f42f7c87c78f21ae6bad644c3c450635893fb29cbadfa022762158d71791a66aa13fcd9f82302baf018cbbc095a5b078f774b892bc3bfb71ba2088afdb369f73
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Schenström, Jonas
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 224 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 71 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf