Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
NYANLÄNDA ELEVER I SVENSK SKOLA: En kvalitativ studie hur nyanlända elever tas emot och undervisas i svensk skola
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att fördjupa kunskapen hur lärare bemöter nyanlända elever i skolan, hur lärare planerar och undervisar nyanlända elever och hur samarbetet mellan läraren och modersmålslärare fungerar i verksamheten. Utgångspunkten i studien är ett sociokulturellt perspektiv där lärande sker i samband genom andra med att ta hjälp av varandra och samarbeta tillsammans. Studiens underlag utgörs av intervjumaterial från intervjuer med sju grundskolelärare från olika kommuner med erfarenhet av att undervisa nyanlända elever. Resultatet visar att lärares första möte och undervisning utgår från den kartläggning som genomförts på den nyanlända eleven på det centrala enheterna som finns i kommunerna. Lärarna påtalar betydelsen av att få den nyanlända eleven att känna sig trygg i skolan och genom de andra eleverna lära av varandra, genom att utbyta sig av olika kulturer och skolbakgrund. Lärarna säger att ett gott samarbete med modersmålslärare är av vikt för att den nyanlända eleven ska få en så bra lärandeutveckling som möjligt.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 42
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Nyanlända, samarbete, modersmålslärare, språk, kunskaper, erfarenheter och mottagande
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38432OAI: oai:DiVA.org:mdh-38432DiVA: diva2:1179385
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-06 Created: 2018-02-01 Last updated: 2018-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(736 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 736 kBChecksum SHA-512
aac30d548fa986ddf5a9dbc6974eb4d7032a5efbcba0ba1af8b8dc102bb0b3843f89103b1ebab584955d1f45d5efc22246e66e4c7dbe8b2859e71c1dfdf56221
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 234 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf