Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nyanlända elever på fritidshemmet: samtalspromenad om elevernas upplevelse av delaktighet
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det fanns misstankar om att nyanlända elever inte upplever sig själva som delaktiga i gemensamma aktiviteter eller i fria lekar på fritidshemmet. Den genomförda studien belyser därför nyanlända elevers upplevelser av delaktighet på fritidshem. Studien genomfördes med hjälp av samtalspromenader som undersökningsmetod utifrån ett barns perspektiv, där fokus var att studera betydelsen av elevernas lek, språk och kulturella gemenskaper. Studien genomfördes på två fritidshem i södra Sverige. Fritidshemmen är lantligt belägna och har olika stora elevgrupper. I elevgrupperna finns liten del nyanlända elever. Resultatet av studien visar att nyanlända elever upplever sig själva som delaktiga men väljer att leka bredvid den större gemenskapen på grund av svårigheter i att förstå språket och bli förstådda. Språket, leken, och de kulturella gemenskaperna spelar stor roll i hur nyanlända elever upplever delaktighet. Hur läraren agerar och har för inställning och insikt till nyanlända elever är mycket viktig för att lägga en bra grund för nyanlända elever. Studien är gjord för att lyfta ett dilemma som finns på olika fritidshem i Sverige.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 47
Keywords [sv]
Delaktighet, fritidshem, kvalitativa metoder, samtalspromenader, nyanlända elever
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-17826OAI: oai:DiVA.org:hkr-17826DiVA, id: diva2:1178140
Educational program
Grundlärarutbildning: fritidshem med inslag av validering
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-30 Created: 2018-01-28 Last updated: 2018-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(901 kB)58 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 901 kBChecksum SHA-512
df45e5862a6419e7e5ab73be08a431a23d5dee5f203abb81914e060954e8b362bf89754cd0643c24b9756a44d9f75ccbae4334b2f0a06db508b9942be83eed49
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Pedersen, Jimmy
By organisation
School of Education and Environment
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 58 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 93 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf