Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motorik i förskolan: En lustfylld upplevelse
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det här arbetet handlar om små barns grovmotoriska utveckling och hur man som pedagog kan stimulera en lustfylld upplevelse tillsammans med barnen. Syftet är att skapa en produktprototyp som tillför ett medvetet arbete med grovmotoriska rörelser i förskolan där pedagogen medverkar aktivt.

Produktprototypen har arbetats fram efter en iterativ process där olika steg upprepas under arbetets gång.

Forskning visar att grovmotorik hänger ihop med den kognitiva och sociala utvecklingen samt hälsan hos barn. I dagens samhälle utvecklas tekniken snabbt och företag riktar in sig på de allt mindre åldrarna med exempelvis olika appar riktade till spädbarn. Forskning visar att barn blir allt mer stillasittande med risk för resultat som sämre hälsa och motorisk utveckling. Även risken att utsättas för mobbing p.g.a. den motoriska utvecklingen och sedan uteslutande från gruppen gör att det är viktigt att arbeta med ämnet i förskolan.

 

Att använda pedagogiskt drama, eller dramalek i undervisningen säger forskningen stärker gruppens sammanhållning och barnens självförtroende då de känner sig betydelsefulla i den dramatiserade historien. Lärandet sker i det sociala sammanhanget tillsammans med andra kamrater och pedagoger kan stötta varandra stödjer sig på ett sociokulturellt perspektiv på lärande.

Omvärldsanalysen visar att ett behov av fler produkter kring arbete med grovmotorik finns och en önskan om att dessa ska vara lätta att använda för både barn och pedagoger. Produkten ska gärna gå att variera för att hålla intresset uppe hos barn och pedagoger.

Genom att utgå ifrån tidigare forskning kring barn och motorik samt intervjuer med förskollärare har jag arbetat fram en fysisk produkt i form av en rörelsesaga med tillhörande karaktärskläder till pedagoger och barn i förskolan. Syftet med produkten är att göra pedagogen till en aktiv medverkare i aktiviteten.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 41
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keyword [sv]
Produktarbete, motorik, rörelsesaga, förskola
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-339990OAI: oai:DiVA.org:uu-339990DiVA: diva2:1177288
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-29 Created: 2018-01-24 Last updated: 2018-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Motorik i förskolan(1568 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1568 kBChecksum SHA-512
29c911f4a49885fd42e4faf6044b500b01fe179a336b5080ca8d98a1118f56fc1c672b827f93f4a20de38845921bbc39bae30400d9d16c0cf627b728481ffc8a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 13 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf