Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Som ett språk på rosor: En studie om hur dans på fritiden korrelerar med andraspråksinlärning av den svenska ordföljden
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Speak like nobody ́s watching : A study on how dancing correlates with secound language acqusition of the Swedish word order (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka om dans på fritiden korrelerade med andraspråkstalares språkfärdighet på svenska, och specifikt deras hantering av den svenska ordföljden. 49 andraspråksinlärare genomgick ett språkfärdighetstest och besvarade en enkät rörande dansvanor, fysisk aktivitet och andra faktorer som sägs påverka andraspråksinlärning.

Resultaten pekade på att det fanns en svagt positiv, men marginellt signifikant korrelation mellan hur ofta en andraspråksinlärare dansar på fritiden och hens hantering av den svenska ordföljden. Det fanns även en korrelation mellan ordföljdshanteringen och andraspråksinlärarnas vistelsetid i Sverige samt hur ofta de utövade en fysisk aktivitet. Resultaten pekade även på att den fysiska ansträngningen som ingår i dansandet kan vara en av orsakerna till dansens korrelation med ordföljdshanteringen.

Studiens slutsats är att användningen av dans på olika skolor kan vara en fungerande metod för att hjälpa andraspråksinlärning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 44
Keyword [sv]
Andraspråksinlärning, andraspråksinlärare, dans, fysisk aktivitet, processbarhetsteorin, svenska, ordföljd
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-70057OAI: oai:DiVA.org:lnu-70057DiVA: diva2:1176621
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300/330 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-02 Created: 2018-01-22 Last updated: 2018-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1513 kB)1 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1513 kBChecksum SHA-512
af029cd7293a1659d06525b0d08286071dbedd22fac1c769a99eb08a01a2a0805b39c166b5c00d7c17bbd96985571f39607aae364005a15404a966fed1e4c60d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nordmark, Kajsa
By organisation
Department of Swedish Language
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf