Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur uppfattar elever återkoppling från lärare?
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Other School Based Research.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How do students perceive feedback from teachers? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur elever uppfattar återkoppling från lärare. Frågeställningarna är följande:

· Vad uppfattar elever är positivt med återkoppling?

· Vad uppfattar elever är negativt med återkoppling?

För att få svar på forskningsfrågorna genomfördes en enkät med 430 elever i årskurs 8 och årskurs 9. I enkäten fanns en öppen fråga och svaren på denna utgör underlaget för analysen i vår studie.

Den metodiska ansats som används i studien är fenomenografisk då den försöker svara på frågan hur elever uppfattar återkoppling. Resultaten visar att elever beskriver att det positiva med återkoppling är att de får veta sitt nuläge, vad de behöver förbättra och utveckla, att den förenklar lärandet samt att den skapar trygghet och motivation. Det negativa uppger de är att den tar tid från lektionen, är för svår, skapar osäkerhet och press samt att återkopplingen ges vid fel tillfälle.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 24
Keyword [sv]
feedback, återkoppling, formativ bedömning, grundskola, uppgiftsnivå, processnivå, metakognitiv nivå, individnivå
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-38631ISRN: JU-HLK-PEA-1-20180041OAI: oai:DiVA.org:hj-38631DiVA: diva2:1176543
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-24 Created: 2018-01-22 Last updated: 2018-01-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(668 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 668 kBChecksum SHA-512
58be53fc0dc59a4613916c90b08d6cf8df152f54b01f88260b934d3083b738fd759f9523f2d402476cecb5ff29fa7e15bf15688483b29e1b6edad47a9b75bd65
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Other School Based Research
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf