Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken syn på identitet förmedlar läromedel inom religionskunskap 1?: En diskursanalys av två utvalda läromedel
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities, Religious studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att med hjälp av en diskursteori analysera hur begreppet identitet framstår i två utvalda läromedel inom religionsvetenskap. Uppsatsen har även som syfte att klargöra vad läromedlen konkret beskriver om identitet och dess samband till religioner.                       Resultatet visar två framträdande diskurser och jag har valt att kalla dessa två för ”en individualistisk diskurs” och ”en traditionell diskurs”.

Den ”individualistiska diskursen” innebär konkret att läromedlen använder ett modernt språk om individen kring hur begreppet identitet skall förstås. Författarna använder gärna ord eller begrepp som handlar om individens självförverkligande.    Den andra framträdande diskursen belyser rubrikerna kring kön, genus och sexualitet utifrån en traditionell ansats. Här finns det ett samband mellan hur författarna väljer att belysa dessa rubriker och när religionen blir ett hinder för människans lika värde. Konservativa och traditionella värderingar står då som en motpol mot den värdegrund som skolan bygger på. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 29
Keywords [sv]
Religionsvetenskap, diskursanalys, identitet, traditionell, individualism
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-26046OAI: oai:DiVA.org:hig-26046DiVA, id: diva2:1176321
Subject / course
Religious studies
Educational program
Upper Secondary Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-09 Created: 2018-01-22 Last updated: 2018-02-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(891 kB)126 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 891 kBChecksum SHA-512
b1bbd71843beded78f2a640c44c953979268f4b6bb83769ccc7f82ef1adc58423775cf627399f9085b721f60c2a23c6ddc2d67641785773b85d91afb09dd3189
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Religious studies
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 126 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf