Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pojkar använder sina nävar och flickor använder sinaord?!: Förskollärares uppfattningar om barns konflikthantering beskrivet ochanalyserat ur ett genusperspektiv.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Boys use their fists and girls use their words?! : Preschool teachers understanding about children´s conflict managementdescribed and analyzed from a gender perspective. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att ur ett genusperspektiv beskriva och analysera förskolläraresuppfattningar om hur barn hanterar konflikter. Utöver genusperspektivet belyses konflikteroch konflikthantering även ur ett sociokulturellt perspektiv samt ett posthumanistisktperspektiv. Metoden var kvalitativ och det utfördes sex intervjuer med sex förskollärare frånfyra olika verksamheter. Resultatet visar att det fortfarande råder föreställningar somupprätthåller de traditionella könsrollerna gällande konflikthantering men även attkommunikationen och språket är avgörande faktorer för konflikthantering. Ett överraskanderesultat var att ingen av förskollärarna tog upp miljöns betydelse relaterat till konflikter samtkonflikthantering. Slutligen framkom det att en del av de deltagande förskollärarna upplevdeen svårighet med konflikthantering relaterat till nyanlända barn. Min förhoppning är att dennastudie ska leda till reflektion för personal i förskolan om att ständigt vara medveten om ensegna normer och värderingar.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
barn, flicka, förskola, förskollärare, genus, konflikt, konflikthantering, kön, pojke.
National Category
Gender Studies Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-67317OAI: oai:DiVA.org:ltu-67317DiVA, id: diva2:1175849
Subject / course
Student thesis, at least 15 credits
Educational program
Pre-school Education, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-19 Created: 2018-01-19 Last updated: 2018-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1352 kB)158 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1352 kBChecksum SHA-512
2a28f11beef856d02cca96cfae598b8a1aedf92f71b73d622d059463368d2b346a7fa2b841976d7d88fc54a8ea4f10bc53fb11a7dfdc3f1c24dd7c4c148af499
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Norlin Gustafsson, Emmely
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
Gender StudiesSocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 158 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 338 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf