Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Text eller tabell: En studie om implicit och explicit ordinlärning
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Implicit or explicit : A study on teaching methods for vocabulary (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte var att undersöka vilken inlärningsmetod som ledde till snabbast

inlärning av substantiv, explicit eller implicita metoder. Hypotesen var att explicita

metoder skulle vara överlägset sett till antalet inlärda substantiv över en begränsad tid.

Deltagarna i undersökningen var 46 vuxna elever i svenska som andraspråk på

grundläggande vuxenutbildning. Ordinlärningen bestod av ett häfte i pappersform

innehållande 40 målord lika fördelade på en implicit och en explicit inlärningsdel. Tre

versioner av häftet konstruerades för att kontrollera för att deltagarnas prestationer var

beroende av inlärningsmetod inte av deras ordförråd eller i vilken ordning

inlärningsdelarna gjordes. Direkt efter inlärningen genomfördes ett test i ordkunskap.

Resultatet bekräftade hypotesen då deltagarna testade bättre på de substantiv de hade

mött i den explicita inlärningsdelen oavsett vilket häfte de hade arbetat med. Resultatet

bidrog med kunskap kring hur effektiv undervisning kring inlärning av substantiv kan

bedrivas.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 39
Keywords [sv]
Svenska som andraspråk, ordinlärning, implicit inlärning, explicit inlärning, substantiv
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69952OAI: oai:DiVA.org:lnu-69952DiVA, id: diva2:1175643
Subject / course
Swedish as a Second Language
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-02 Created: 2018-01-18 Last updated: 2018-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(869 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 869 kBChecksum SHA-512
145a31b57076b6754859583c73256518928c792c086f3803913c66aa32964c7da8270f5dfc5aa77b22d4d673488eb23e54d3e6b9ba97eaeffc06fb20b5d95ebb
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindström, John
By organisation
Department of Swedish Language
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 104 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf