Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Resultat bortom vinst: Om hållbar utveckling i företagsekonomiska läroböcker
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Humanities and Social Sciences Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Results that go beyond profit : ustainability within business textbooks (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka hur läroböcker för kursen Företagsekonomi 1 i gymnasieskolan synliggör hållbar utveckling och bereder en grund för elever och lärare att reflektera över företags ansvar för denna. Detta genomfördes med hjälp av en modell och begreppsvärld framtagen från tidigare forskningen som utgjorde en ram för den kvalitativa textanalysen.

Resultatet möjliggjordes av en läromedelsanalytisk och produktanalytisk utgångspunkt i kombination med forskning som empiriskt visat på att hållbarhet och etiska värden utgår ifrån ett etablerat paradigm och att en rörelse till ett nytt paradigm är nödvändig för att hållbarhet ska kunna integreras fullständigt. Detta beskrevs i olika uttryck från företag och utbildningar till läroböcker. Dessa modeller kombinerades och applicerades sedan på de faktaböcker som tillhörde kursen Företagsekonomi 1 utgivna 2016–2017.

Via denna metod och teoretiska utgångspunkt konstaterades att kursens faktaböcker rörde sig inom ett smalt spektrum av hållbarhet dikterat av ett normativt och etablerat paradigm. Vidare identifierades också att hållbarhet delvis eller helt försvinner från vissa av kursens huvudblock.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 25
Keywords [sv]
hållbar utveckling, hållbarhet, företagsekonomi, ämnesdidaktik, läroboksstudie, läromedel
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-151763OAI: oai:DiVA.org:su-151763DiVA, id: diva2:1175502
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-02-23 Created: 2018-01-18 Last updated: 2018-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1251 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1251 kBChecksum SHA-512
116144ffd44adc140df6dc7f2736d8f1ccadbdc40119450f41421a9a6891192e9ce51643489bec887cee883fa346c388185e96f067629542dd086c4f17bbb9fb
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kull, Patrik
By organisation
Department of Humanities and Social Sciences Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 82 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf