Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Måluppfyllelse genom konkret material i matematikundervisning: Hur fyra lärare använder konkret material för att uppnå ett visst matematiskt mål och hur de bedömer att detta mål är uppnått.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Goal Fulfillment Through Concrete Materials in Mathematics Education  : How four teachers use concrete material to achieve a certain mathematical goal and how they estimate that this goal is achieved. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka varför och hur lärare använder konkret material i matematikundervisningen för att uppfylla ett matematiskt mål. Genom att observera och intervjua fyra lärare med erfarenheter inom ämnet, framkommer resultat som visar att lärare är positiva till laborativa arbetssätt men att läroboken upplevs allt för styrande och på så sätt utgör ett hinder. Syftet med det konkreta materialet lyfts inte alltid fram, vilket resulterar i att syftet blir underordnat själva användandet av konkret material. Slutsatsen blir således att måluppfyllelsen inte går att bedöma i de fall aktiviteterna med konkret material inte har ett givet syfte.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 38
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Matematik, konkret material, laborativt arbetssätt, måluppfyllelse
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38073OAI: oai:DiVA.org:mdh-38073DiVA, id: diva2:1175420
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-19 Created: 2018-01-17 Last updated: 2018-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(496 kB)20 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 496 kBChecksum SHA-512
81ad52418811ada924c2c5a2ad61d17aab9e8e35ce6195dfafdeb907d47072a8011cbac8c89324baadb0b1b867d82bb6b2026f70041bce2168d2b8b28c9a6710
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bergner, MalénSeverin, Camilla
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 20 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 44 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.34-SNAPSHOT
|