Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala lässtrategier: En undersökning av 4-6-lärares tillämpning av strategier för digital läsning
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att göra en undersökning av åtta grundskollärares tillämpning av strategier för digital läsning utifrån en innehållspunkt i det centrala innehållet som behandlar lässtrategier. I arbetet undersöks om och i så fall hur elever ges möjlighet att utveckla strategier för att ta sig an en digital text. Vi använde oss av metoden standardiserade intervjuer, till våra åtta informanter, för att de själva skulle få formulera sina svar. Fundamentet för själva undersökningen är de inspelade och därefter transkriberade intervjuerna. Vi jämförde informanternas svar med varandra för att få fram ett resultat som sedan diskuterades. Våra slutsatser är att kompetensutveckling i IKT-användning och i digitala verktyg som ett didaktiskt hjälpmedel bör vara av hög prioritet inom skolväsendet. Det behövs även tillräckliga digitala resurser på samtliga skolor för att gå i linje med de reviderade kunskapskraven och skolans uppdrag om en likvärdig skola. Styrdokumentens riktlinjer vad gäller lässtrategier för texter i olika medier bör också bli tydligare så att utrymme för tolkning minimeras.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 40
Keywords [sv]
läsning, lässtrategier, digital läsning, multimodal literacy, Information- och kommunikationsteknik, läroplan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-17796OAI: oai:DiVA.org:hkr-17796DiVA, id: diva2:1174681
Subject / course
Swedish
Educational program
Grundlärarutbildning: årskurs 4-6
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-30 Created: 2018-01-16 Last updated: 2018-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Digitala lässtrategier - en undersökning av 4-6- lärares tillämpning av strategier för digital läsning(886 kB)64 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 886 kBChecksum SHA-512
b22e0505d34fa0832d552d6c47c420f5646127c830bfdeb6d2df2c50017269230c9c8c6e4b4cdbe6b422614389198d4ad31dd261891cb745258d6241a2ffdc5f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 64 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 272 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf