Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inte bara en fråga om hur utan också varför: En kvalitativ studie om pedagogisk dokumentation i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE creditsStudent thesisAlternative title
Not just a question of how but also why : A qualitative study of pedagogical documentation in preschool (English)
Abstract [sv]

Föreliggande studie syftar till att belysa användningen av pedagogisk

dokumentation i förskolans praktik. Studien har genomförts med en kvalitativ

metod där semistrukturerade intervjuer användes för att samla in data.

Resultatet visar att barnen får syn på sitt eget lärande genom att reflektera kring

de bilder som finns uppsatta på väggarna. Ett par respondenter fördjupar sig i

dokumentationen på arbetslagets reflektionsmöten för att få syn på var barnet

befinner sig och för att utmana barnet i sitt fortsatta lärande medan andra

stannar vid att enbart dokumentera. Pedagogisk dokumentation ses som ett

verktyg för att förändra miljön utifrån barnens intressen och behov.

Sammanfattningsvis visar vår studie att endast ett par respondenter arbetar

med pedagogisk dokumentation vilket tyder på att det är ett komplext verktyg

som tolkas olika beroende på vem som använder det.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 36
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
pedagogisk dokumentation, dokumentation, reflektion
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38038OAI: oai:DiVA.org:mdh-38038DiVA, id: diva2:1174495
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-18 Created: 2018-01-15 Last updated: 2018-01-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(333 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 333 kBChecksum SHA-512
d81da239ddd3744c406fc73c26821118cb93b40ae027be29169d63539f2389af00b2bdd6681b501699b40b420963e4ef328c3a477bd00ab83e2fc8a7659c9e37
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 201 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf