Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolans, hemmets och familjens påverkan på barns läsförståelse: En litteraturstudie om hur lärare kan arbeta för att utveckla elevers läsförståelse samt hur den påverkas av socioekonomisk status
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
School, Home Environment and Family Impact on Children’s Reading Comprehension : A Literature Study About How Teachers Can Work to Develop Students' Reading Comprehension and How It Is Affected by Socioeconomic Status (English)
Abstract [sv]

Litteraturstudiens syfte är att belysa hur läsförståelsen hos elever påverkas av olika undervisningsaktiviteter i skolan samt vilken betydelse en elevs socioekonomiska status har. För att kunna besvara dessa frågor har vi genom manuell och elektronisk sökning hittat och läst 15 vetenskapliga artiklar som legat till grund för vår studie. Resultatet av vår studie har vi fått genom att beskriva, analysera och diskutera de olika resultaten författarna presenterat.

Vår litteraturstudies resultat visar att det för främjande av elevers läsförståelse i klasserna F-3 är bra att använda sig av läsförståelsestrategier i undervisningen. Genom att bearbeta en text med hjälp av de olika strategierna ökar elevens förståelse för det som lästs. Vi har även fått fram ett resultat som pekar på att klassrumsmiljön ska vara stimulerande och intressant för att bringa fram kreativitet hos eleverna och öka deras motivation och vilja att läsa. En annan faktor som spelar stor roll för en elevs läsförståelse är vilken läsmiljö som finns i hemmet, även kallat home literacy environment. En god home literacy environment har i vår studie visat sig vara viktigare än familjens socioekonomiska status när det gäller barnets läsförståelseutveckling. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 32
Keywords [en]
Home Literacy Environment
Keywords [sv]
Läsförståelse, läsförståelsestrategier, socioekonomisk status
National Category
Didactics Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-144317ISRN: LIU-LÄR-F-3-G-SV-17/03-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-144317DiVA, id: diva2:1174194
Subject / course
Primary school teacher programme 1-3
Educational program
Programme for Teacher Education, Linköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-25 Created: 2018-01-15 Last updated: 2018-01-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(558 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 558 kBChecksum SHA-512
849650fd24d94afac5af4e182011592b33fb416b6c57a8a2e54a6fb01324ad97e4ab8835f5375a09b92a14b632e2a35c8497848eecf89cbebcd586c9f7f98208
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Linderqvist, ViktoriaNyberg, Johanna
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
DidacticsLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 121 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf