Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken roll har läxan i matematikundervisningen?: En kvalitativ studie om lärares förhållningssätt till läxor i matematikundervisningen
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What role does homework play in mathematics education? : A qualitative study of teachers approach to homework in mathematics education (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att belysa om, varför och hur några lärare i årskurserna 1-3 anser sig arbeta med matematikläxor. Syftet är även att undersöka dessa lärares definition av läxa samt att utifrån det samlade resultatet identifiera möjligheter och hinder med matematikläxa. För att samla in data till studien användes semistrukturerade intervjuer med åtta lärare. 

Studiens resultat visar att även om matematikläxan är inkluderad i undervisningen hos alla respondenter, skiljer sig syfte och definition åt. Vissa såg till exempel möjligheten till kommunikation med hemmen medan andra såg ett tillfälle för repetition. Resultatet visar även variation i hur matematikläxan används samt att den i sig själv kan utgöra möjligheter såväl som hinder för lärande.

Vår slutsats är att matematikläxa som pedagogiskt verktyg används men är ett oreglerat område samt att en officiell riktlinje inom verksamheterna saknas. 

Abstract [en]

The aim of this study is to identify if, why and how certain teachers of grade 1-3 consider to work with mathematics homework. Further the aim is to investigate the definition of homework and to identify opportunities and obstacles with including it as part of the teaching practised. To collect data for the study, semi-structured interviews have been performed with eight teachers.

A presented results show that all respondents includes mathematics homework in their teaching but its purpose and definition varies. For example, some teachers sees it as a possibility of communication with the home while others sees it as an opportunity for repetition. The result also shows variations of how mathematics homework is used and that it can in itself constitute opportunities as well as obstacles to learning.

The main conclusion of the study is that mathematics homework as an educational tool is an unregulated area with no official guideline in place. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 39
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [en]
mathematics homework, homework, mathematics teaching in Sweden, definition of homework, and homework purpose
Keyword [sv]
matematikläxa, läxa, matematikundervisning i Sverige, läxans definition, läxans syfte
National Category
Pedagogy Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38016OAI: oai:DiVA.org:mdh-38016DiVA, id: diva2:1173263
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-15 Created: 2018-01-12 Last updated: 2018-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Blomberg&Wallström(426 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 426 kBChecksum SHA-512
7f88205fb160393200360bf1e7a0209bed637e35ddba9a93a964188da2eca1dd07406ca4ce6d20642c5b01241a87b53c8221c23bbb2b3f9c2427fc1f40c39f95
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
PedagogyDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 156 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf