Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motorikdidaktik: - hur förskollärare arbetar med motorik
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Motordidactics : - how preschool teachers work with motor skills (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur förskollärare arbetar med motorik ur ett didaktiskt perspektiv. För att svara på studeins syfte har följande frågeställningar formulerats

  • Hur genomför förskollärare den motoriska träningen?
  • Vad erbjuds för aktiviteter under den motoriska träningen?
  • Varför planerar förskollärarna för motorisk träning?

Studien har en innehållsanalytisk utgångspunkt vilket innebär att dra slutsatser om ett innehåll. För att samla in empiri till studien har semistrukturerade intervjuer använts. Dessa har sedan transkriberats, tolkats och kategoriserats för att finna svar på studiens frågeställningar.

Det teoretiska ramverket som ligger till grund för denna studie är didaktiken och undervisningsplaneringen. Utgångspunkt har varit i didaktikens frågor Hur, Vad och Varför som satts in i den didaktiska triangeln för att bilda en helhet.

Resultatet visar att barn får motorisk träning under vistelsetiden på förskolan men att den inte är medvetet planerad. Det visar också att förskollärarnas roll och miljöns påverkan har stor betydelse för barns motorik träning. Resultatet visar även att förskollärarna ser ett syfte med den motoriska träningen då det finns med i läroplanen.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 28
Keywords [sv]
Motorik, didaktik, undervisnigsplanering, motorisk träning, förskola, förskollärare
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69607OAI: oai:DiVA.org:lnu-69607DiVA, id: diva2:1171878
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-09 Created: 2018-01-08 Last updated: 2018-01-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(620 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 620 kBChecksum SHA-512
d1dc5a12603cc445c1e344685d661b504a9e498c98da198f7d19e26738b0a84f26a977ac17c7c153abaf39938b2a1acd55e8966b55e2682ef97a93dd0bfcbf73
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 20 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf