Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Andraspråkselevers lärande av naturvetenskapligabegrepp i grundskolan: En kvalitativ fallstudie om lärares undervisningsstrategierför andraspråkselever i mellanstadiet
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här studiens syfte var att få kunskap om läroprocesser kopplade till

naturvetenskaplig begreppsbildning bland andraspråkselever och mer specifikt att

besvara frågan om vilka strategier som lärare har för att stötta andraspråkselevers

lärande av naturvetenskapliga begrepp. Undersökningen genomfördes med hjälp av

en kvalitativ fallstudie. För datainsamlingen genomfördes en rad intervjuer med

verksamma lärare vilka sedan analyserades enligt kvalitativa fallstudiens ansats för

att få svar på studiens frågeställning. Denna studie visar att de huvudsakliga

strategierna som lärarna har för att stötta andraspråkselevers naturvetenskapliga

begreppsbildning är visualisering och användning av digitala verktyg för att

tydliggöra begreppens innebörd. Undersökningen ledde till upptäckt av ytterligare

fyra strategier, nämligen att uppleva begrepp praktiskt med kropp och sinne, samtal

om och öppna frågor kopplade till begrepp, att skriftligt beskriva begrepp samt att

utgå ifrån elevernas referensramar. Däremot saknas det underlag i studien som visar

att eleverna får tillräcklig med stöd på sitt modersmål, något som Skolverket

framhåller som viktigt för att främja elevers lärande i naturvetenskap och kanske

särskilt viktig för andraspråkselever då de språkliga kunskapskraven inom

naturvetenskapen är lika oavsett hur lång tid eleven har tillbringat i Sverige.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
Andraspråkselever, naturvetenskaplig undervisning, undervisningsstrategier, naturvetenskapliga begrepp.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-26879OAI: oai:DiVA.org:du-26879DiVA, id: diva2:1169510
Note

NO

Available from: 2017-12-28 Created: 2017-12-28

Open Access in DiVA

fulltext(638 kB)40 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 638 kBChecksum SHA-512
97ac527b1c87e38b760582cb1a87fceede4cc7bbd0bfc8bb49cd20f0595b7976c48f2892ecf605c0155e725516ef7f7e6ca4fad26e3a9bd1ab82a6048db2072b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 40 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 35 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf