Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att se möjligheter före hinder: En kvalitativ studie om förskollärares arbete med barns inflytande inomförskolans verksamhet
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att fördjupa kunskapen om arbetet med barns inflytande. Vi undersöker förskollärares beskrivning och arbetssätt med barns inflytande och de möjligheter och hinder förskollärare ser när det kommer till barns inflytande. Detta examensarbete utgårifrån en intervjustudie där vi har jämfört vad de olika informanterna har sagt och vad litteratur uttrycker om det givna området. Materialet som ligger till grund för detta examensarbete är intervjuer med sex förskollärare och materialet har bearbetats med en innehållsanalys utifrån våra forskningsfrågor. Studien resulterade i att några av de intervjuade förskollärarna beskrevgruppens intresse som en del av inflytande. Att inflytande inte bara innebär att ha ensambestämmanderätt. Ett ytterligare viktigt resultat för att skapa inflytelserika barn är att pedagoger behöver vara lyhörda, flexibla och våga befinna sig i ovisshetens rum tillsammansmed barnen. En slutsats vi har dragit är att förskollärare anser att inflytande har stor betydelse för barns lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Barns inflytande, förskollärare, pedagoger, påverka
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-143377OAI: oai:DiVA.org:umu-143377DiVA, id: diva2:1168660
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2017-12-21 Created: 2017-12-21 Last updated: 2017-12-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(543 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 543 kBChecksum SHA-512
9423bfe6a6d3cc2d46dba2bfe424f9d47f042d0a5eb6d57a69fc437cb827bc777b27bfb67f90ad9d5d5231a0c1987c11ad28d5b8f836979024d5ebdd4b867462
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 48 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 241 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf