Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande utomhus: Förskollärares upplevelser av barns lärande och utveckling med fokus på utomhuspedagogik
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Outdoor learning : Preschool teachers experience of children's learning and development with focus on outdoor education (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att synliggöra förskollärares upplevelser av barns lärande och utveckling med fokus på utomhuspedagogik, både på och utanför förskolegården. De frågeställningar som låg till grund för studien var, vad upplever förskollärare att barn utvecklar och lär sig i utomhuspedagogik? Hur arbetar förskollärare med utomhuspedagogik i den dagliga verksamheten? Vilka möjligheter och begränsningar uppfattar förskollärare att det finns med utomhuspedagogik? För att besvara syftet och frågeställningar gjordes en kvalitativ undersökning där sex verksamma förskollärare intervjuades. I resultatet synliggjordes att reflektion och återkoppling efter utomhusaktiviteter var en betydande aspekt för barns lärande och utveckling i utomhuspedagogiken. Det framkom också vilka begränsningar och möjligheter det fanns för barns lärande utomhus. Begränsningar som synliggjordes var vädret, säkerhetsaspekter, personaltäthet, avstånd, åldern på barngruppen samt yttre moment som kunde distrahera barnen. Möjligheter som framkom var den motoriska och sociala utvecklingen, tillgången av naturmaterial, sinnliga erfarenheter samt möjlighet att arbeta ämnesövergripande och tematiskt. I resultatet framkom det även att förskollärarna arbetade på olika sätt och hade varierande syfte med utomhuspedagogiken. Ett par förskollärare arbetade tematiskt med utemiljön, andra ville erbjuda barnen variationer av material och några gick på utflykter för att barnen skulle få uppleva närmiljön utanför förskolegården.  

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 36
Keywords [en]
Outdoor education, preschool teachers, experience, learning, possibilities, limitations
Keywords [sv]
Utomhuspedagogik, förskollärare, upplevelser, lärande, möjligheter, begränsningar
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69401OAI: oai:DiVA.org:lnu-69401DiVA, id: diva2:1168069
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-10 Created: 2017-12-19 Last updated: 2018-01-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(296 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 296 kBChecksum SHA-512
e3cf4ed0c2aa1c677a9c83fc0923d6a2d452c0da186201192691330c8f3ca3edcf89e3801e69ca0b7c372e29b6cc7e6694e1919780e8559ea01b6dc16aae8495
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 56 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf