Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad innebär trygghet?: - en analys av tankeprocesser i skapandet av trygghet hos de yngsta barnen
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What does security mean? : an analysis of thought processes in the establishing of security among toddlers (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att få kunskap om hur förskollärarna strävar mot att skapa trygghet i sina respektive småbarnsavdelningar. Fyra förskollärare som arbetar på småbarnsavdelningar observerades under sitt samspel med barnen för att få en uppfattning på hur de resonerar om begreppet ”trygghet” i sin interaktion med barnen. Förskollärare intervjuades också för att få en förståelse på hur de tolkar begreppet ”trygghet” i skapandet av en trygg verksamhet för de yngsta barnen. Genom att använda stimulated recall som observationsmetod och fenomenografi som forskningsansats kunde deras uppfattningar och reflektioner framställas.

Studiens resultat påvisar att förskollärares uppfattning om begreppet ”trygghet” i sin interaktion med barnen relateras till närhet, bemötande, samverkan och ett bra samspel i arbetslaget. De tog även upp miljön, rutin och barngruppsstorleks betydelse i skapandet av en trygg verksamhet för de yngsta barnen. Förskollärares uppfattningar om trygghet kan ha en påverkan på hur de organisera, bemöta och resonera om arbetet mot trygghet.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 35
Keyword [sv]
Trygghet, de yngsta barnen, förskollärare, pedagog, fenomenografi, stimulated recall
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-69216OAI: oai:DiVA.org:lnu-69216DiVA, id: diva2:1165555
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-01 Created: 2017-12-13 Last updated: 2018-01-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Trygghet(758 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 758 kBChecksum SHA-512
51dc3306389e6e9d00a3693b36148b5fe1a143b41de4e5a6a9a044cb518ff53b3c9076df18e128ece919b69df84344ec3d5af4573d2d58213199b0faaa9ab370
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Martinez Åkesson, Jo Anne
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 29 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf