Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsförståelse: En kvalitativ studie om svenska och norska årskurs 4-6-lärares läsförståelseundervisning
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Reading comprehension : A qualitative study about how Swedish and Norwegian teachers in grade 4-6 teach reading comprehension (English)
Abstract [sv]

PIRLS undersökningen från 2011 visar att svenska elevers läsförståelse har försämrats i de senaste mätningarna. De norska elevernas resultat hade däremot höjts i mätningen 2011. För att försöka öka elevernas läsförståelse i skolorna har de båda länderna gett lärarna kompetensutveckling i olika arbetsmetoder.

Syftet med denna undersökning är att undersöka hur svenska och norska lärare motiverar sin undervisning i läsförståelse.

I studien används en kvalitativ metod i form av en semistrukturerad intervju. Med hjälp av enintervjuguide intervjuades sex lärare från Norge och från Sverige.

Resultatet visar att de undervisande lärarna undervisar framförallt med hjälp av metoden Reciprocal Teaching samt BISON. Alla lärarna i studien undervisar och stöttar sina elevergenom att modellera de olika läsförståelsestrategierna som eleverna ska lära sig. Alla lärarna har också det gemensamt att de för en kommunikativ och social undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 33
Keyword [sv]
läsförståelseundervisning, läsförståelsestrategier, läsförståelse
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-13133OAI: oai:DiVA.org:hb-13133DiVA, id: diva2:1164568
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-12-20 Created: 2017-12-11 Last updated: 2017-12-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Inlämning 2016-LÄR4-6M15(400 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 400 kBChecksum SHA-512
fe5dc828b74841f963fff2d0b62172e693f20e3150a4ff9ab5b788424dd473563da3a42fe03e48d23f5aac1cb98c3aefef13cc429c7f982bc8d85903b6716e4c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf