Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares arbete med problemlösning i grundskolan: problemlösning som mål eller medel?
Örebro University, School of Science and Technology.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teacher’s work with problemsolving in elementary school : problemsolving as goal or means? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att försöka ta reda på hur lärare ser på problemlösning i matematikundervisningen och hur de väljer att göra den mer central i matematikundervisningen. Ambitionen var att finna lärarnas syn på problemlösning och strategier för hur de integrerar det i undervisningen. Jag valde att använda mig av fenomenografiska intervjuer som metod då den har som syfte att lyfta uppfattningar kring fenomenet. Tre lärare intervjuades, varav en undervisar i förskoleklass, en i årskurs 1 och en i årskurs 4. Utifrån studien framkommer det av resultatet att lärarna har som syfte att utveckla fler förmågor än bara problemlösningsförmågan. De intervjuade lärarna lyfter vikten av att problemlösning bör vara en central del i matematikundervisningen då den utvecklar flera förmågor/kompetenser. Lärarna hävdar även att de olika förmågorna utvecklas med varandra och behärskar inte eleven de andra förmågorna så är det svårt att vidga kompetenserna i problemlösning då den är den del i den stora förmågan. Det framkommer även att lärarna har egna strategier för hur man kan integrera problemlösning i undervisningen men ingen uttrycker att de har en gemensam strategi på respektive skola.

Abstract [en]

The purpose of this study was about to find out how teachers look at problem solving in teaching mathematics. The ambition was to find the teachers view of problem solving and strategies, and how they integrate it in their teaching. I choosed the phenomenographic interviews as a method. The purpose of phenomenographic interviews is raising perceptions about the phenomenon, that’s why I choosed this method. Three teachers were interviewed, in wich one are teaching in preschool, the second one in first grade and the third one in fourth grade. The results from the study reveal that the teachers have the purpose to develop several abilities/comptences. The teachers also claim that the different abilities develop with eachother, and if the student doesn’t master the other skills, it will be difficult to expand in problem solving as it is a part of the great competence. It also appears that the teachers have their own strategies for integrating problem solving in the teaching, but no one express that they have a common strategi in the respective school.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 39
Keyword [en]
Mathematics, mathematics education, purpose, strategies.
Keyword [sv]
Matematik, matematikundervisning, syfte, strategier.
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-62554OAI: oai:DiVA.org:oru-62554DiVA, id: diva2:1156969
Subject / course
Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-11-14 Created: 2017-11-14 Last updated: 2017-11-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärares arbete med problemlösning i(854 kB)41 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 854 kBChecksum SHA-512
34b9960c695d12ae826b4a35d39198c1eb3c92ee42c2c3cdd07061bd44cc9e5403b4f3629f89ef8f303d5f1e1a93f2c1ca8bcba0c72ebc663d3315ebc7b52cb2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Science and Technology
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 41 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf