Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mera Favorit matematik 3A: En läromedelsgranskning med utgångspunkt i problemlösning
Örebro University, School of Science and Technology.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“Mera Favorit matematik 3A” : a teaching method analysis based on problem solving (English)
Abstract [sv]

Det är en etablerad åsikt att en stor del av matematikundervisningen idag har sin utgångspunkt i läroböcker, och därför är det viktigt att granska läroböckernas innehåll eftersom det inte längre existerar någon statlig kontroll av läromedel i Sverige. Studiens syfte ämnar granska ett läromedel i årskurs tre för att undersöka på vilket sätt och i vilken utsträckning läroboken låter eleverna arbeta med problemlösning. Undersökningen har utgått från en kvalitativ textanalys och en kvantitativ innehållsanalys för att granska, klassificera och kategorisera innehållet i utvalda och specifika delar i Mera Favorit matematik 3A och sedan granskat samma avsnitt för att fastställa om problemuppgifterna kräver kreativa matematiska resonemang för att lösas. Resultatet visar att det existerar tydliga skillnader mellan vad läroboken anser är problemlösning, och vad aktuell studies analys menar är problemlösning, med grund i kreativa matematiska resonemang.

Abstract [en]

It is an established opinion that a large part of mathematics education today has its main point in textbooks, so it’s important to review the content of the textbooks because there is no longer any state approval of teaching materials in Sweden. The purpose of the study is to examine a mathematical textbook in grade three to investigate the way and extent to which the textbook allows students to work with problem solving. The survey has been based on a qualitative text analysis and a quantitative content analysis to review, classify and categorize the content of selected and specific parts of “Mera Favorit Matematik 3A” and then review the same section again to determine if the problem assignments requires creative mathematical reasoning to be solved. The result shows that there are clear differences between what the textbook considers is problem solving, and what current studies analysis means are problem solving, based on creative mathematical reasoning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [en]
Creative mathematical reasoning, textbooks, Finland, Sweden
Keyword [sv]
Kreativa matematiska resonemang, läroböcker, Finland, Sverige
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-62547OAI: oai:DiVA.org:oru-62547DiVA: diva2:1156942
Subject / course
Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-11-14 Created: 2017-11-14 Last updated: 2017-11-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Mera Favorit matematik 3A(1542 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1542 kBChecksum SHA-512
bc830d9514349f6aa17e45c8ed28546952fafe8c2ec5fa08e13b0025799f3ef994fab58293472c74875b277537088106ef6ba39abae540fcd417dc8483f67c6d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Science and Technology
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf