Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns inflytande i Sydafrika: En studie om hur några förskollärare i Sydafrika beskriver arbetet med barns inflytande på en förskola
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children’s influence in South Africa : A Study about how some Preschool Teacher’s in South Africa Describe Children’s Influence at a Preschool (English)
Abstract [en]

Abstract

The purpose of this study is to gain knowledge of how preschool teachers in South Africa describe the work with children’s influence. To expand and clarify the purpose of the study, the following questions have been chosen. How does the preschool teachers describe the word influence? In what level of influence does the preschool teachers describe according to Shier’s model about participations of influence? To find out how the teachers describe children’s influence in their preschool qualitative interviews method have been used in the study. This will enable the preschool teachers in defining their experience through their own words. In the study, I chose to use Shier’s theoretical model about participations of influence. The result of my study shows that the children have influence in preschool activities, but sometimes it may also be interpreted that the children are not being heard. It depends in the program that the whole country follows, there the children should participate planned activities first and then participate free activities. 

Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med studien är att öka kunskapen om hur förskollärare i Sydafrika beskriver arbetet med barns inflytande. För att fördjupa och tydligare beskriva syftet med studien har följande frågeställningar valts: hur beskriver pedagogerna begreppet inflytande? Vilken grad av inflytande beskriver pedagogerna enligt Shiers delaktighetsmodell? I studien används en kvalitativ forskningsmetod, där kvalitativa intervjuer var lämplig metod för att ta reda på hur förskollärare i Sydafrika beskriver barns inflytande. För att få förståelse för hur pedagogerna beskriver barnens inflytande i deras förskola valdes intervjuer för att ge pedagogerna möjlighet att berätta med egna ord. I studien har jag valt att ta hjälp av Shiers teoretiska delaktighetsmodell om inflytande. Resultatet i min studie visar att barnen får inflytande i förskoleverksamheten men ibland kan det också tolkas som att barnen inte blir lyssnade på och det kan bero på programmet som hela landet följer och barnen ska göra styrda aktiviteter först, sedan få fria aktiviteter.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 35
Keyword [sv]
Barns inflytande, förskola, förskollärare, Sydafrika & Kapstaden.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-65187OAI: oai:DiVA.org:kau-65187DiVA, id: diva2:1156334
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-11-15 Created: 2017-11-12 Last updated: 2017-11-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1444 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1444 kBChecksum SHA-512
29fb8d53630d6752dc6235d278fd705f0289ade17cfd16f3fce9d4619fb30e8f99262f0646942cb236eb9d2de1f1a06cf4be06b875c1233ba69b59d2c998a209
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 15 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf