Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Ursprungligen så tänkte jag miljö men efter det här året så tänker jag att det är egentligen allt vi gör”: – Studiecirkeln som verktyg för kompetensutveckling i lärande för hållbar utveckling för yrkesverksamma lärare
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Originally I thought environment but after this year I think it is about everything we do” : – Study circle as a tool for in-service teacher professional development for education for sustainable development (English)
Abstract [sv]

Utbildning pekas ofta ut i såväl internationella som nationella styrdokument som centralt för att kunna skapa hållbar utveckling. Det saknas dock fortfarande en hel del kunskap om hur utbildning kan utformas och genomföras för att stärka handlingskompetens och miljömedvetenhet hos elever och studenter. Syftet med denna studie är att undersöka hur en grupp lärare i grundskolans årskurs f-5 uppfattar begreppet lärande för hållbar utveckling och hur de uttrycker att de förhåller sig till det i  sin egen undervisningspraktik samt om och på vilket sätt deras uppfattningar förändras under en kompetensutvecklingsinsats utformad som en studiecirkel som pågår under ett års tid. Studien är genomförd med blandad metod. Forskningsdesignen är en före-efter experimentell design med en kvalitativ uppföljning till den experimentella delen av datainsamlingen. En enkätundersökning genomfördes före och efter studiecirkelns genomförande och analyserades med SPSS icke-parametriskt Wilcoxon signed rank-test. De uppföljande intervjuerna analyserades med en fenomenografisk ansats. Resultaten visar att lärarna ändrade sina uppfattningar om vad lärande för hållbar utveckling kan vara till både innehåll och uttryck. Lärarna ger uttryck för ett större mod att utveckla sin undervisning att bli mer utmanande för elevernas tänkande och innehålla fler inslag av verkliga kontexter. Det går däremot inte att säga något om vad som faktiskt händer i deras undervisning och vad det som sker i undervisningen gör för elevernas förståelse, utveckling av nyckelkompetenser, motivation och engagemang för att arbeta för en hållbar framtid.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 55 p.
Keyword [en]
Education for sustainable development, professional development, in-service teachers, mixed method
Keyword [sv]
Lärande för hållbar utveckling, kompetensutveckling, yrkesverksamma lärare, blandad metod
National Category
Natural Sciences Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-142548ISRN: LIU-IBL/MPEOS-A—17/23—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-142548DiVA: diva2:1153783
Subject / course
Master program in Pedagogical Practices/Education with emphasis in Outdoor Didactics/Special Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-11-01 Created: 2017-10-31 Last updated: 2017-11-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1488 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1488 kBChecksum SHA-512
393ae8a09267faeab660d4558a6450e000c2fb43fc330d8d14a6fddea2386836699c6ed9255cc6f63680d0db14b441150ff30e3d941573b7f50bac9b42ab184d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Grantz, Helene
By organisation
Education, Teaching and Learning
Natural SciencesDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf