Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Havet är som en ledtråd": en studie av förskolebarns upplevelser och tolkningar av miljöer utomhus
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“The sea is like a clue” : a study of preeschool children´s experiences and interpretations of outdoor environments (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka hur barn i förskolan upplever och tolkar olika miljöer utomhus. I samhället kategoriserar vuxna ofta miljöer utifrån vilka som är naturliga och vilka som är stadsmiljöer. Pedagoger i förskolans verksamhet kan ha liknande synsätt men det är inte säkert att de stämmer överens med barnens synsätt. Studien har utgått från ett fenomenologiskt perspektiv och använt fotoeliticering, vilket innebär att forskaren använder bilder som en samtalsgrund i en intervju. Studien är baserad på nio intervjuer med 4-5 åringar på en förskola. I resultatet presenteras kategorier som visar på hur barn upplever och tolkar olika miljöer utomhus. Erfarenheter, Sociala interaktioner, Lekmöjligheter, Risker samt Estetiska element är de kategorier som jag tolkat utifrån barnens berättelser. Studien kommer fram till att vi måste ha en medvetenhet kring barns tankar och erfarenheter när vi rör oss eller utformar miljöer i förskolans verksamhet. Barnen använder sig inte av kategoriseringarna natur- och stadsmiljö när de tolkar miljöer.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 50 p.
Keyword [sv]
Utomhuspedagogik, lärande, miljö, förskola
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-142357ISRN: LIU-­‐IBL/MPEOS-­‐A—17/21—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-142357DiVA: diva2:1153203
Subject / course
Master program in Pedagogical Practices/Education with emphasis in Outdoor Didactics/Special Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-10-31 Created: 2017-10-28 Last updated: 2017-11-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

"Havet är som en ledtråd": en studie av förskolebarns upplevelser och tolkningar av miljöer utomhus(1399 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1399 kBChecksum SHA-512
4490d2ccb05497950e20e67c5bfe02a22eab096c1a5b4151abf7bc00201888b6218afcfdc59be981bd2d9ead9231444d24c788606487e74755d2d7e2c9a10a45
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 20 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 85 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf