Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Trans omnämndes tillsammans med bland annat pedofili…”: I vilken utsträckning uppger unga hbtq-personer att sex- och samlevnadsundervisningen inkluderar ett hbtq-perspektiv?
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Transsexuals were mentionedtogether with pedophilia…” : To what extent do young LGBT people report that sex and socialeducation includes an LGBT perspective? (English)
Abstract [sv]

Det finns idag inga krav på att lärare ska läsa kurser inom genus eller sex- och samlevnad för att få undervisa i ämnet. Detta kan bli problematiskt för hbtq-personer om lärare utgår ifrån toleranspedagogik som inte inkluderar hbtq-personer i normen. Lärare som istället använder normkritisk pedagogik/queerpedagogik ökar hbtq-perspektivet i undervisningen. Syftet med detta arbete var att öka förståelsen om hur hbtq-perspektiv inkluderas i sex- och samlevnadsundervisningen. Detta undersöktes med en internetbaserad enkät som skickades ut på hbtq-communitys. 66 respondenter besvarade frågan om i vilken utsträckning unga (16-25 år) hbtq-personer uppger att undervisningen inkluderar ett hbtq-perspektiv. Majoriteten av respondenterna uppgav att läraren inte diskuterade eller gjorde övningar där hbtq-perspektiv inkluderades. En majoritet av respondenterna uppgav också att läraren pratade om hbtq-personer som en separat grupp istället för att inkludera dem i normen. Därmed anses sex- och samlevnadsundervisningen bristfällig.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 27 p.
Keyword [sv]
sexualundervisning, hbt-personer, hbt-perspektiv, hbt-elever, hbtq-elever
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-140285OAI: oai:DiVA.org:umu-140285DiVA: diva2:1146843
Educational program
Kompletterande pedagogisk utbildning - gymnasieskolan
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-10-25 Created: 2017-10-04 Last updated: 2017-10-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(208 kB)126 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 208 kBChecksum SHA-512
07eb276ab2c4a2d5b328fc075f73b26f887c2e3e569d54c7a7e5b2498509824e1913dc2640d596a47d34f073debf56377eff4a5fe7e438e02ee6f1f60c682c31
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Science and Mathematics Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 126 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 39 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf