Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad upplever barnen som går i mobil förskola?
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
How do children experience a mobile preschool? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att förstå barnens upplevelser av världen som den kan framträda i mobil förskola. Målet var att identifiera barnets subjektiva upplevelse utifrån ett fenomenologiskt teoretiskt perspektiv. Studien bygger på att forskaren själv försöker sätta sig in i barnets perspektiv med hjälp av fältstudier, Leuvens skala av välbefinnande och engagemang, semistrukturerade intervjuer och IPA- inspirerad analysmetod.

Studiens resultat visar att barn som deltar i den mobila förskolans verksamhet gärna berättar om sina olika upplevelser, från olika miljöer som de besöker. Barnen berättar och beskriver detaljer av det upplevda, som i denna studie ses som olika fenomen, arena för rörelse, arena för samspel, arena för förståelse, arena för känslor, arena för möjligheter och arena för fantasi. Arenorna tyder på att barnen i sina upplevelser utvecklar förståelse i sin livsvärld. Det kan beskrivas som att deras upplevelser har bidragit till kunskapsbildning och det kan tolkas som att barnen förnimmer olika upplevelser, att det påverkar deras utveckling och lärande.

Abstract [en]

Abstract

The purpose of this study was to understand children’s experiences of the world as it develops in a mobile preschool.

The aim was to identify a subjective experience from a child´s perspective within a phenomenological framework.

In this study, the researcher herself trives to understand a child’s perspective by using field studies, Leuvens scale of well-being and involvement, semistructured interviews and an IPA-inspired analysis.

The study shows that children who participate in mobile preschool activities gladly tell about their experiences of the different environments. The children explain and describe details of their experiences, defined in this study as different phenomena, namely, arenas for movement, for interplay/interaction, for understanding, for feelings, for possibilities and for fantasy. The results indicate that through their experiences children develop an understanding of their lifeworld by building knowledge. Results also suggest that having different perceptions of their experiences affects their development and ability to learn.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 40
Keywords [en]
Children’s perspective, experiences, lifeworld, phenomenology, meaningmaking, knowledgebuilding
Keywords [sv]
Barnets perspektiv, Upplevelser, Livsvärld, Fenomenologi, Meningsskapande, Kunskapsbildning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-147530OAI: oai:DiVA.org:su-147530DiVA, id: diva2:1146440
Presentation
2016-05-26, BUV 201, Stockholm, 09:05 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-28 Created: 2017-10-03 Last updated: 2018-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(612 kB)1 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 612 kBChecksum SHA-512
0852d9fbbe7e5344041fb90bc636f6020761af895961d592a401eeb3a8d9e61f67628af347cc1b622608a422eba4f3d4e45462850b41a3dad2625dd9bdc09344
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf