Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IPAs - ihopparningsaktiviteter: aktiviteter med låg tröskel som tränar elevers begrepps-, procedur-/ metod- och resonemangsförmåga
Linköping University, Department of Mathematics, Mathematics and Applied Mathematics. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
Kungsgårdsgymnasiet Norrköping.
Birgittaskolan vuxenutbildning Linköping.
Hagagymnasiet Norrköping.
Show others and affiliations
2017 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Syftet med denna rapport är att på ett beskrivande sätt delge hur arbetet i projektet om IPAs som genomförts HT2014 – VT2015 gått till och vilka erfarenheter och slutsatser som arbetet resulterat i. Den tänkte läsaren är framför allt kommunernas matematiklärare, men vi tror även att andra lärare och skolpersonal kan finna innehållet intressant och användbart. Det är vår förhoppning att rapporten med tillhörande aktiviteter kan inspirera till reflektion och en mer varierad undervisning. När pronomen som vi och oss används i rapporten åsyftats alla som aktivt ingått i IPAprojektets forskande grupp, vilken har bestått av såväl deltagande lärare som forskare:

Marcus Claesson (Kungsgårdsgymnasiet, Norrköping), Malin Hällgren (Birgittaskolans vuxenutbildning, Linköping), Sofia Lindh (Hagagymnasiet, Norrköping), Mia Lundell (Djäkneparksskolan, Norrköping), Mattias Nordling (Anders Ljungstedska gymnasiet, Linköping) och Jonas Bergman Ärlebäck (LiU). Huvudansvaret för författandet av rapporten har Jonas haft som medverkande forskare i projektet. De medforskande lärarna har bidragit med analyser, erfarenheter och exempel från sina klassrum, utvecklat, testat och formulerat aktiviteterna som utgjort navet i projektet, samt läst och kommenterat rapporten under dess framställning.

Rapporten följer samma logik och uppbyggnad som de rapporter skrivna inom det övergripande samarbetsprojektet Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper av det arbete och den forskning som bedrivits av Lisa Björklund Boistrup (Björklund Boistrup et al. 2013a; 2013b; 2013c; 2014a; 2014b). Vissa delar av texten använder därför, eller bygger till viss del på, Lisas texter, och när så är fallet tydliggörs detta med fotnoter. Andra delar av texten, så som exempelvis beskrivningen av de teoretiska utgångspunkterna, är i stort identiskt i samtliga delprojektsrapporter för de projekt som Jonas medverkat i som forskare (Ärlebäck et. al. 2017a, 2017b, 2017c, 2017d). Rapporten är dock skriven för att kunna läsas helt fristående från de andra rapporterna författade i projektet och förutsätter med andra ord ingen tidigare kunskap eller kännedom om projektet och de perspektiv som används. De läsare som redan tagit del av arbetet inom samarbetsprojektet Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper på olika sätt kommer här och var att känna igen sig, men vi hoppas att de delar som är unikt specifika för just detta delprojekt ska vara intressant och inspirerande.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2017. , p. 53
Keywords [sv]
Matematikundervisning, Gymnasieskolan
National Category
Didactics Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-141605Libris ID: 21788157OAI: oai:DiVA.org:liu-141605DiVA, id: diva2:1146404
Projects
Matematik för bättre matematikkunskaperAvailable from: 2017-10-02 Created: 2017-10-02 Last updated: 2017-12-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

IPAs - ihopparningsaktiviteter: Aktiviteter med låg tröskel som tränar elevers begrepps-, procedur-/ metod- och resonemangsförmåga(5348 kB)103 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 5348 kBChecksum SHA-512
7629d8ca14acafdd492b2754b5af6e82f2aefd612e970a55ff9c56b5c8b336db7e6e1d02bd0fdc2cca0dce438eb0c437f377eff17c467a78467925bc222f1d51
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bergman Ärlebäck, Jonas
By organisation
Mathematics and Applied MathematicsFaculty of Science & Engineering
DidacticsMathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 103 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 255 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf