Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares läsning i det svenska Läslyftet
Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Humaniora.ORCID iD: 0000-0001-5871-0214
Linköpings universitet.
2017 (Swedish)In: Skriv! Les! Nordisk forskerkonferanse om skriving, lesing og literacy, 2017Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Presentationen utgår från ett pågående forskningsprojekt som undersöker hur lärare i sin läsning och i sina samtal möter de texter som ingår i den svenska statliga satsningen ”Läslyftet”. Satsningen på Läslyftet är en omfattande satsning, organisatoriskt och resursmässigt och har som syfte att genom kompetensutveckling av landets lärare förbättra elevers läs- och skrivförmåga. Läslyftet bygger på teori och metod om kollegialt lärande (Stoll 2006, Timperley 2007; 2013, Vescio 2008) och följer en strukturerad arbetsmodell. Teorierna bakom innehållet i Läslyftets olika delar kommer från skiftande teoretiska fält. Det är angeläget att beforska det svenska utfallet av satsningen, både i det praktiska lärararbetet och i förlängningen, om/hur detta kan påverka undervisningen och elevers resultat. Dessutom intresserar vi oss för hur deltagande i Läslyftet påverkar lärarnas egen läsning och hur de använder de didaktiska idéer och metoder som Läslyftet erbjuder för utveckling av undervisningen. För denna presentation har vi i ett första skede studerat det skriftliga (specialskrivna artiklar) och visuella material (filmer) som erbjuds lärarna i en specifik del av Läslyftsmaterialet. Analysen tar sin utgångspunkt i målgruppsanpassning och specialstuderar exempelvis begreppsbruk i Läslyftets texter. Vi har också studerat de samtal som lärarna genomför utifrån detta material. Samtalen har spelats in och transkriberats. Analysen har genomförts med hjälp av tematisk textanalys (Boyatzis 1998, Braun & Clarke 2008). Tre explicita huvudteman har identifierats i lärarnas samtal: om texten, om Läslyftets organisation och om den egna verksamheten. Ett implicit tema är samtalsledarens roll. Resultatet av en jämförande analys av teman i texterna och lärarnas samtal visar såväl överensstämmelse som diskrepans mellan det som erbjuds och det som uppmärksammas. De tre temana i lärarnas samtal kan tolkas som sätt att göra motstånd mot den påbjudna arbetsordningen och de didaktiska idéer som presenteras i materialet, vilket leder till en diskussion om Läslyftets förutsättningar för kollegialt lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [sv]
Läslyftet, textanalys, innehållsanalys, kollegialt lärande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-17077OAI: oai:DiVA.org:hkr-17077DiVA, id: diva2:1130836
Conference
Skriv! Les! Nordisk forskerkonferanse om skriving, lesing og literacy NTNU Trondheim – 09.-11. mai 2017
Available from: 2017-08-11 Created: 2017-08-11 Last updated: 2017-08-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(173 kB)49 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 173 kBChecksum SHA-512
b5929a0c7da76cd0bdb9c1400732eb0b832b0014c4c236b4377c716f99656fc0980636a836420ffb498023f620fb9b3604948250dd9314cd68b5f64154932c66
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://www.skrivesenteret.no/uploads/files/Abstrakthefte_SkrivLes_2017_Skjerm.pdf

Search in DiVA

By author/editor
Magnusson, Petra
By organisation
Avdelningen för Humaniora
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 49 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 190 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf