Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ska barnen vara med?: En essä om utvecklingssamtal i förskolan
Södertörn University, School of Culture and Education, Centre for Studies in Practical Knowledge.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesisAlternative title
Should the children participate? (English)
Abstract [sv]

Skollagen påbjuder att vårdnadshavare och personal på varje förskola minst en gång per år ska genomföra ett samtal om barnets utveckling och lärande, ett utvecklingssamtal. Samtalet ska bygga på en bred och nyanserad bild av barnets utveckling och lärande, om barnet trivs, har roligt och fungerar socialt. Utvecklingssamtal i förskolan genomförs i de allra flesta fall utan barn. Efter nya direktiv i den kommun jag undersöker vill man att barnen ska delta. Frågor väcks kring etik, integritet och kring vilket värde ett utvecklingssamtal för barn mellan ett till fem år har. Undersökningens syfte är att på ett djupare plan ta reda på hur utvecklingssamtal med pedagoger, förskolebarn och deras föräldrar fungerar i praktiken. Utgångspunkten är tre huvudfrågor, hur fungerar den praktiska användningen av utvecklingssamtalsdokumenten? Vilken roll får vårdnadshavare, pedagoger och barn i de nya utvecklingssamtalen? Hur samarbetar förskolan med vårdnadshavare kring barnens utveckling och lärande? Undersökningen är skriven i essäform, en form som på samma gång bildar både metod och innehåll genom narrativa och reflexiva nedslag i praktiken, samt intervjuer med förskollärare på tre olika förskolor. Undersökningen visar att det finns en reell motsättning mellan skollagens och kommunens direktiv gällande form och innehåll för utvecklingssamtal. Den pekar både på utvecklingssamtalets betydelse och dess komplexa plats i en föränderlig förskola. Intervjustudien visar att utvecklingssamtal där barn deltar smalnar in perspektiven på barnets hela vistelse och vara på förskolan i riktning mot en starkare betoning på barnets lärande inom läroplanens kunskapsmål. Genom att integrera teoretiska perspektiv med reflektioner över min egen praktik samt empiri från intervjuer framkommer aspekter i förskolans omvandling mot en starkare betoning av lärandeperspektivet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 40 p.
Keyword [en]
Preschool, practical knowledge, teacher-parent conference, learning, development, ethics
Keyword [sv]
Förskola, praktisk kunskap, utvecklingssamtal, lärande, utveckling, etik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-33031OAI: oai:DiVA.org:sh-33031DiVA: diva2:1120846
Subject / course
Studies in Practical Knowledge
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-10 Created: 2017-07-07 Last updated: 2017-07-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Ska barnen vara med - En essä om utvecklingssamtal i förskolan(1022 kB)1 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1022 kBChecksum SHA-512
4effaf976d734fccb810a7e87111d5ca7bf2b7a27a73bcbf5b6cd5bf9d193e40b46c10e40b717f25252df72d8d455a927e98d5aa5b4f8142e288684c70e6bca3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Centre for Studies in Practical Knowledge
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf