Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konstruktionen av kön i djursånger för barn i förskolans kontext: Kritisk diskursanalys av sångtexter i förskolan ur ett genusvetenskapligt perspektiv
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The construction of gender in songs about animals for children in the pre-school context : Critical discourse analysis of lyrics in preschool from a gender perspective (English)
Abstract [sv]

I detta arbete har syftet varit att ta reda på hur förståelsen av kön konstrueras i förskolans kontext genom sångtexter. Jag gjorde valet att endast undersöka sånger som handlar om djur för att se vilka osynliga strukturer gällande kön som kan ligga bakom sångerna. Jag har använt mig av ett genusperspektiv för att synliggöra de normer som speglas genom sångerna. Genusperspektivet har även hjälpt mig som ett verktyg för att konkretisera hur dessa strukturer kan påverka oss människor. Detta är således en kvalitativ undersökning och bygger på en kritisk diskursanalys av ca 30 djursånger. I resultatet framkom det att flera av sångerna jag analyserat påverkas av olika stereotypa föreställningar av människor. Bland annat tittade jag på den rådande genusordningen och heteronormativiteten där jag även kunde finna empiriskt material som speglar queerperspektivet. De normativa strukturer som präglar vårt samhälle och i de sångtexter som jag analyserade kan ha en påverkan på den syn vi får av oss själva och andra människor i vår omgivning. Detta kan således påverka barns identitetsutveckling och barnets förståelse av sig själv gentemot sin omvärld utifrån barnets kön.

Abstract [en]

The purpose of this essay has been to examine how the understanding of gender is constructed in the pre-school context through song lyrics. I choose only to study song texts about animals to see what undetected structures regarding gender that may lay behind the lyrics. I used the gender perspective to highlight the norms reflected by the texts. The gender perspective has helped me as a tool to clarify how these structures can affect us. This is a qualitative survey and is based on a critical discourse analysis of about 30 songs texts about animals. The results that emerged showed that several of the songs I analyzed could be influenced by different stereotypes.  Among the subject that I looked at was the current gender order and the heteronormativity as well as empirical material that reflects the queer perspective. The normative structures that shape our society and in the song texts that I analyzed could affect us on how we perceive ourselves and others in our surroundings. This could thus affect children's development of self-identity and the child's understanding of oneself towards their surrounding regarding their gender.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 37
Keywords [en]
Gender, sex, preschool, music, animal songs
Keywords [sv]
Genus, kön, förskola, musik, djursånger
National Category
Other Humanities not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-56652OAI: oai:DiVA.org:kau-56652DiVA, id: diva2:1118146
Subject / course
Teacher Education - Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-03 Created: 2017-06-29 Last updated: 2017-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1252 kB)111 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1252 kBChecksum SHA-512
4f93e26ababa87a98e384f3f2300673b8f9deecc70bb725703259f4bcd1cb70db8ac93954bc6233e9bfaa54011cb864c78a8a8205de8949cda2aa70b76a2c8e0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Other Humanities not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 111 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 311 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf