Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Professor von Trapps flygande matta har kraschat: En studie om hur man kan arbeta med teknik i förskolan
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Professor von Trapp's flying mat has crashed : A study on how to work with technology in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att få kunskap om hur man kan arbeta med teknik i förskolan. Studien fokuserar på pedagogernas erfarenheter och kunskaper inom teknik i förskolan. Två pedagoger från två olika förskolor intervjuades med semistrukturerade intervjuer som metod.

 

Resultatet i studien visar att teknik kan läggas på olika nivåer beroende på barnets ålder. Resultatet visar att det finns mycket vardagliga moment som är teknik som man kanske inte riktigt tänker på är teknik i förskolan, som att dra upp dragkedjan, spola i toaletten och få upp en pedalhink. Resultatet visar även på att man kan få in teknik på ett roligt och enkelt sätt genom exempelvis teman. Tidigare forskning visar att rolig teknik i tidig ålder kan göra barnen nyfikna på teknik, att det ger dem en bättre inställning till teknik i ungdomen.

 

Slutsats: Teknik går att introducera redan i tidig ålder, teknik kan vara enkelt, teknik finns överallt, teknik kan vara kul.   

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 24
National Category
Other Engineering and Technologies not elsewhere specified Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-56638OAI: oai:DiVA.org:kau-56638DiVA, id: diva2:1118079
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-03 Created: 2017-06-29 Last updated: 2017-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(296 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 296 kBChecksum SHA-512
b712288e7357db4ce73015a32e1c9e1f9348ef237c557431c0b4a4a1f858bae6f1dd605dc7ec7c89945ff8d07e5d043fa462803cfa7dd5cff8ce5a5979d21b9f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Other Engineering and Technologies not elsewhere specifiedPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 97 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf