Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur arbetet med biologi kan se ut i förskolan
Karlstad University.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

The purpose of the study is to investigate what preschool teachers associate with the subject of biology. The purpose is also to investigate how preschool teachers work with the subject of biology. The method semi structured interviews were done with six teachers in two different preschools in Sweden. The method was inspired by grounded theory. The interviews were recorded on a smartphone using a recording-app and then it was written down on a document. The results of this study are that teachers do work with biology in the preschool but they think they might do it unconsciously. The results show how the teachers are working with animals, plants, the human body and natural cycle. They read, sing and paint animals. The teachers really listen to the children’s questions and plan the work by their questions and thoughts. This study is relevant for preschool-teachers because the examples are from preschoolteachers on how you can work with biology. The results also show that the teachers associate biology with animals, plants, the human body and natural cycle but also that they think about the difficulty with the subject.

Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vad förskollärare förknippar med ämnet biologi och vad de anser om att arbeta med ämnet biologi i förskolan. I studien användes individuella semistrukturerade intervjuer. Sex stycken förskollärare från två olika förskolor i Sverige intervjuades. Metoden var inspirerad av den så kallade grounded theory. Intervjuer genomfördes i två olika omgångar. Syftet med intervjuerna i första omgången var att ställa öppna frågor kring biologi för att sedan i andra omgången ställa specifika frågor för att få mer utvecklade svar. Intervjuerna spelades in på en smarttelefon med hjälp av en inspelnings-app för att sedan dokumenteras skriftligt. Resultatet visar att pedagogerna förknippar biologi med djur, växter, kretslopp och människokroppen och att de arbetar med biologi främst genom att till exempel läsa, sjunga och måla djur tillsammans med barnen. Resultatet visar på svårigheterna med ämnet men också på att pedagogerna tror sig arbeta med biologi omedvetet. Denna studie är relevant för förskollärare då exempel på hur man kan arbeta med biologi kommer från förskollärare.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 17
Keywords [en]
grounded theory
Keywords [sv]
biologi, förskola, lärande, förskollärare, lärare, intervju
National Category
Other Biological Topics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-55445OAI: oai:DiVA.org:kau-55445DiVA, id: diva2:1115577
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-30 Created: 2017-06-27 Last updated: 2017-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1066 kB)326 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1066 kBChecksum SHA-512
35da76fbe549a92938218b0bd48ad25e01326df3955bbb8fb0cc029cd6c9451ffc96264c9e8289d3106721d854a8ddeda5498d5b0e21a02d7001b7a006e71912
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University
Other Biological Topics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 326 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 291 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf