Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
''Vi är som tusenkonstnärer'': En kvalitativ studie om kompetensutveckling och lärande inom äldreomsorgen
Luleå University of Technology, Department of Business Administration, Technology and Social Sciences.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Kompetensutveckling och lärande är nödvändigt inom såväl äldreomsorgen som inom vilken organisation som helst, detta då tillgång till kompetensutveckling och lärande kan öka såväl arbetsglädjen som känslan av att man utför ett kvalitativt säkert arbete.Undersköterskor inom den kommunala äldreomsorgen tenderar att arbeta under stressfyllda arbetsförhållanden där tid till reflektion, tillräcklig kunskap och socialt stöd från såväl ledning som arbetskollegori många fall kan vara bristande. Därför har syftet med den föreliggande uppsatsen varit att undersöka hur undersköterskor upplever och värderar kompetensutveckling och lärande i sina arbeten. Genom forskningsfrågorna för denna uppsats har ambitionen varit att söka finna svar på hur de anställda upplever möjligheten till kompetensutveckling, hur de uppfattar behoven av kompetensutveckling och hur de upplever att verksamheten möter kompetensbehovensamt vilka former för lärande som förekommer inom äldreomsorgen. Uppsatsen har haft en hermeneutisk utgångspunkt och tillämpat en kvalitativ metod för insamling av det empiriska materialet. Detta inhämtades genom sju djupintervjuer med undersköterskor anställda inom den kommunala äldreomsorgen. Teorier om förutsättningar och hinder för lärande, kompetensutveckling, informellt lärande och icke-formellt lärande har använts i tolkningen och analysen av det empiriska materialet. Resultatet visade att samtliga av intervjupersonerna upplevde att kompetensutveckling är viktigt i arbetet och där majoriteten av dessa upplevde ett bra bemötande från ledningen.Slutligen visade resultatet på att det egna ansvaret och intresset för lärande avgör i vilken utsträckning lärandet sker. Resultatet visade även att det förekommer olika lärandeformer på respektive arbetsplats, dels i form av anpassningsinriktat lärande, dels som utvecklingsinriktat lärande. Samtliga av intervjupersonerna upplevde att en kombination av såväl informellt lärande,erfarenhetsutbyte i arbetsgruppen, som icke-formellt lärande,utbildningsinsatser på arbetsplatsen, var önskvärt i arbetet.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64422OAI: oai:DiVA.org:ltu-64422DiVA, id: diva2:1114331
Educational program
Sociology, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-29 Created: 2017-06-22 Last updated: 2017-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1349 kB)77 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1349 kBChecksum SHA-512
a2a80d16e99d42182df31c10d7d3b3634713f9065d436453df8f8aea7ab2353119c18d3390b445f5197935b17abf9958dbbbded93dacd93ccfc3f1c929642ce1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wilbaste Lindbäck, Annika
By organisation
Department of Business Administration, Technology and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 77 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 725 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf