Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Analysverktyg för digitala matematiska spel: Etnografisk innehållsanalys av digitala matematiska spel för undervisande lärare i årskurs 1 - 3
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Mathematics and Computer Science (from 2013).
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Analysis tools for digital mathematical games : Ethnographic content analysis of digital mathematical games for didactic teachers in grade 1 -3 (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att utveckla samt pröva ett analysverktyg för att se vilka matematiska förmågor fem olika matematiska digitala spel faktiskt erbjöd eleverna. Analysverktyget måste vara förenligt med kursplanen i matematik, för årskurs 1–3, och taluppfattning. Analysverktyget var baserat på Mathematical Competency Research Framework (MCRF) (Lithner et al., 2010). Vidare inkluderades relevanta förmågor från kursplanen i matematik och taluppfattning. En kodningsmanual samt ett kodningsschema användes i datainsamlingen. Kodningsmanualen innehåller 2–3 frågor formulerade från analysverktyget. Resultatet visar att analysverktyget behöver utveckla resonemangsförmågan samt kommunikationsförmågan. Två av de digitala spelen erbjöd begreppsförmågan, procedurförmågan samt kommunikationsförmågan. De andra tre erbjöd problemlösning, begreppsförmågan, procedurförmågan samt kommunikationsförmågan. För lärare innebär resultatet att analysverktyget kan användas för att undersöka vad de digitala spelen tillför undervisningen samt eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Series
Karlstad University Studies, ISSN 1403-8099
National Category
Mathematical Analysis
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-55340OAI: oai:DiVA.org:kau-55340DiVA, id: diva2:1114204
Subject / course
Mathematics
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-28 Created: 2017-06-22 Last updated: 2018-04-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1471 kB)69 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1471 kBChecksum SHA-512
39146f44d8b376f66d3a9f7e5deca9a5a2d9bb35425fd6cfb1fc6ecbdd92ca0093bc8fc02c6f57863083870b776ab1465acf9c643e460c1d947abe92afa9cc8b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Computer Science (from 2013)
Mathematical Analysis

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 69 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 344 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf