Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Laborationer: En studie i lärares uppfattningar om att arbeta med NTA-lådan i kemi
Linnaeus University, Faculty of Health and Life Sciences, Department of Biology and Environmental Science.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Elever uppvisar i allt större utsträckning ett avståndstagande från vidareutbildning som innefattar naturvetenskapliga inslag, däribland kemi. Det har gjorts gällande att en bidragande orsak till detta kan vara brister i den undervisning som eleverna upplever under sina tidiga skolår. För att stävja den negativa utvecklingen har flera insatser genomförts varav en av de största anses vara NTA. I denna studie genomförs kvalitativa och semistrukturerade intervjuer för att undersöka lärarnas uppfattningar kring den undervisning de bedriver med NTA-lådorna. Det framkommer att lärarna arbetar på helt skilda sätt med det material som NTA-lådan tillhandahåller och att lärarna är förpliktigade att genomföra NTA-lådans innehåll gentemot huvudman, men att tillvägagångsättet på intet sätt är givet. Denna studie är ensam i sitt slag eftersom den gör ett nerslag i lärarnas val i hur de arbetar med NTA. Lärarnas generella bild är att NTA-lådan är ett praktiskt bra läromedel men att det är problematiskt att kunna lyfta in den undervisning som den innebär med given timplan. Detta leder till en stor diversifiering i lärarnas arbetssätt och därigenom i den bedömning som eleverna möter i undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 25
Keyword [sv]
NTA, laborationer, undervisning, bedömning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-65713OAI: oai:DiVA.org:lnu-65713DiVA, id: diva2:1113365
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-21 Created: 2017-06-21 Last updated: 2017-06-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(847 kB)64 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 847 kBChecksum SHA-512
2450cbe367f22fc4865479f31b4d8f471da4612c37b84a26f9991ae5997b35efc4f3f95e5813ff2fd72ab624410c0c1583809177a89693c7b774ca2d7ee18e8a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Biology and Environmental Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 64 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 466 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf