Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klassrummets väggar ur ett matematiskt perspektiv: Vad ser eleverna för material på väggarna i klassrummet
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Classroom walls from a  mathematical perspective : What materials du students see on the walls of a classroom (Swedish)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen var att ta reda på hur eleverna och läraren använder sig av det material som sitter uppe på väggarna i deras klassrum. Undersökningens syfte preciserades till tre frågeställningar varav den första synliggör lärarens val av det uppsatta materialet i klassrummet. Den andra frågeställningen behandlar vad eleverna beskriver att de ser för material på väggarna. Den sista frågeställningen berör hur eleverna och läraren beskriver att de använder sig av det uppsatta materialet på väggarna. För att undersöka detta genomfördes kvalitativa intervjuer med en lärare och fem utav lärarens elever. Resultatet visade att eleverna kom ihåg en del av det material som var uppsatt på väggarna i klassrummet och vid vissa tillfällen i undervisningen använder sig de flesta av eleverna det. Läraren försökte sätta upp material som är aktuellt för tillfället och sådant som eleverna kan vara i behov av att se och ta hjälp ifrån. Resultatet visade även att den fysiska miljön påverkar elevernas inlärning och att det är viktigt som lärare att noga tänka igenom utformningen av sitt klassrum. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 22
Keywords [sv]
Fysiska miljöns påverkan, konkretisera den abstrakta matematiken, material på väggarna.
National Category
Pedagogy Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64309OAI: oai:DiVA.org:ltu-64309DiVA, id: diva2:1113083
Subject / course
Student thesis, at least 30 credits
Educational program
Primary Education - Pre-School and School Years 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-01 Created: 2017-06-21 Last updated: 2017-08-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1169 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1169 kBChecksum SHA-512
33f4aabb3bdd398264fc672f4e2f2f47db3867bf5d7777212d96dcb6a8bdd94fb08f97c601f5a9151115e76f8086c3e09a4c87a41da43dd1bd3207de4937e6dd
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Marklund, Stina
By organisation
Department of Arts, Communication and Education
PedagogyHumanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 82 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf