Riskfaktorer för spridning av MRSA på somatisk vårdavdelning: En litteraturstudie
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Bakgrund: Antibiotikaresistenta bakterier är idag ett stort hot mot folkhälsan. Det här arbetet
fokuserar på MRSA och lyfter fram problematiken som dess spridning innebär för patienten,
samhället och vårdpersonal. MRSA-bärarskap kan ge både fysiskt och psykiskt lidande och en
infektion orsakad av MRSA kan i värsta fall leda till döden för patienten. Sjuksköterskan har
en viktig roll i att upprätthålla sin kompetens och arbeta preventivt för att förhindra spridning
av MRSA.
Syfte: Syftet var att identifiera och beskriva faktorer som leder till spridning av MRSA vid
vårdarbetet av patienter på somatisk vårdavdelning.
Metod: En litteraturstudie där 11 kvantitativa och en kvalitativ artikel analyserades utifrån
Graneheim och Lundmans (2004) metod för innehållsanalys. Artiklarna kvalitetsgranskades
med hjälp av Forsberg och Wengströms (2016) granskningsmallar.
Resultat: Resultatet delades in i fem huvudkategorier med nio underkategorier som var och
en visar på kompetensbrist hos sjuksköterskor. Litteraturstudien påvisar att faktorerna som
leder till spridning av MRSA kan vara flera och att hela vårdteamet bär ett ansvar för att
förhindra smittspridning. Sjuksköterskans roll i vårdteamet är att undervisa patienter och
närstående, följa gällande rutiner och att upprätthålla sin egen kompetens för att arbeta
evidensbaserat.
Slutsats: Förhindra spridning av antibiotikaresistenta bakterier är en av sjuksköterskans
viktigaste arbetsuppgifter i sin roll att lindra lidande hos patienten. Det är många faktorer som
kan göra att MRSA sprids, sjuksköterskor måste reflektera och vara självkritiska i sitt arbete
på vårdavdelningar. Evidensbaserat arbete var enligt Nightingale sjuksköterskans möjlighet
att förhindra lidande för patienten och ligger till grund för den sjuksköterskeutbildning som
finns idag.
Abstract [en]
Background: Antibiotic resistant bacteria are today a major threat to the public health. This
work focuses on methicillin resistant staphylococcus aureus, highlighting the problem that it
involves for the patient, society and healthcare professionals. MRSA carriership can cause
both physical and mental suffering and an infection caused by MRSA can in worst case lead
to the patient’s death. Nurses play an important role in maintaining their work skills to
prevent MRSA from spreading in the somatic care.
Aim: The aim of this study was to identify and describe factors that lead to the spread of
MRSA to patients in somatic care.
Method: A literature study where 11 quantitative and one qualitative article were analyzed
based on Graneheim and Lundman's (2004) method. The articles quality were reviewed using
Forsberg and Wengström’s (2016) checklists.
Results: The results were divided into five main categories with nine subcategories; each
showing that nurses had a lack of competence. The study shows that the factors that lead to
the spread of MRSA may be several, and that the entire healthcare team has a responsibility to
prevent infection. The nurse's role in the team is to teach patients and close relatives, follow
current procedures and maintain their own skills to work evidence based.
Conclusion: Preventing the spread of antibiotic resistant bacteria is one of the most important
tasks in role of nursing and in alleviating patient suffering. There are many factors that can
cause MRSA to spread. Nurses must reflect and be self-critical in their work in health care
departments. Evidence based work was, according to Nightingale, the nurse's ability to
prevent suffering for the patient and is the baseline in nursing education currently available
today.
Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 50
Keywords [en]
Disease transmission, Inpatient Care, Methicillin-Resistant Staphylococcus
Keywords [sv]
Meticillin-resistenta Staphylococcus aureus, Smittspridning, Somatisk slutenvård
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-325072OAI: oai:DiVA.org:uu-325072DiVA, id: diva2:1112847
Educational program
Registered Nurse Programme
Supervisors
Examiners
2017-06-212017-06-202017-06-21Bibliographically approved