Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Surfplattor i klassrummet - hjälpmedel eller distraktion?
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Informatics and Media.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Informatics and Media.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie undersöker om surfplattor inom undervisningen i högstadiet kan utgöra ett distraktionsmoment för elever, och vilka orsaker som i så fall kan leda till det. Det empiriska underlaget bygger på enkätundersökningar som har utförts i samarbete med tre högstadieskolor i Stockholms län. Enkätens frågor är utformade enligt en undersökningsmodell där de största orsakerna till distraktion via surfplattan presenteras. De delas in i inre och yttre faktorer, där inre faktorer består av uttråkning, oförmåga, ointresse och låg prioritet, medan yttre faktorer är lärarens frånvaro och notiser. Studien undersöker också under vilken undervisningsform eleven är som mest benägen att ägna sig åt aktiviteter på surfplattan som inte hör till undervisningen. Resultatet visade att uttråkning är den största inre faktorn till distraktion, och att de flesta eleverna ansåg att notiser inte utgjorde en distraktion. Det framkom också att eleven är mer benägen att ägna sig åt icke undervisningsrelaterade aktiviteter på surfplattan när läraren inte ser eller inte är i klassrummet. Den undervisningsform där flest elever anser att risken är störst att de ägnar sig åt icke undervisningsrelaterade aktiviteter är under eget arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 40
Keywords [sv]
Surfplatta, Digitalisering, IT, IKT, Undervisning, Skola, Distraktioner
National Category
Information Systems, Social aspects
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-324941OAI: oai:DiVA.org:uu-324941DiVA, id: diva2:1112347
Educational program
Bachelor programme in Information Systems
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-20 Created: 2017-06-20 Last updated: 2017-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2366 kB)80 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2366 kBChecksum SHA-512
f2bc580f7a3d0d24ed0f36fd3e8f872347d9f8a3a27632c2f1291b95567ad01294bfb58158748d839581f032409b1b52cc0afe9537dea8bf236eaa0cbd852599
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Informatics and Media
Information Systems, Social aspects

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 80 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 761 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf