Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är dagens Holgersson närmare barnen?: En komparativ visuell textanalys av Nils Holgersson och Kompassresan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka och jämföra den visuella interaktionen mellan läsare och huvud­karaktär, genom illustrationer, i Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige och Kompassresan utifrån frågor om symbolisk relation. Illustrationerna analyseras med hjälp av visuell textanalys vilken bygger på teorier kring sociosemiotik och multimodalitet.

Multimodala texter blir allt fler i samhället och i skolan och teorier kring ett (ut)vidgat text­begrepp belyser vikten av att lyfta bildens funktion som mer än dekoration i text. Lärare använder idag skönlitterära texter i olika ämnen för att engagera eleverna och tidigare forskning visar att barn i grundskolans lägre åldrar använder sig av böckers illustrationer i sin läsning, bland annat för att förstå och relatera till karaktärer i böcker. Karaktärer med hög igenkänningsfaktor har visats öka läslusten och är därmed en förutsättning för god läsutveckling.

Analysen visar på stora likheter men också tydliga skillnader, inledande och övergripande, mellan läromedlens gällande symbolisk interaktion. Avståndet till Nils Holgersson är betydligt större än det till Adam i Kompassresan och läsaren får överlag svårare att bilda en relation med Nils eftersom hans ansiktsuttryck sällan är synliga.

Relaterat till tidigare forskning indikerar studiens resultat att Kompassresan inverkar positivt på läsarens attityd till läsning och därmed hennes självförtroende i skolan, vilket har visats ge skolframgångar och förutsättningar för ett livslångt lärande. Illustrationerna av Nils ger inte grund för samma läsintresse som de av Adam, vilket emellertid kan problematiseras utifrån Nils onaturligt förkrympta storlek.

Studien visar på bildens kommunikativa funktion och behovet av vidare studier på svenska läromedel eftersom dessa varit föremål för relativt lite forskning och granskningen av dem idag ligger på den enskilda läraren.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 44
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
didaktik, sociosemiotik, multimodala läromedel, visuell textanalys, symbolisk interaktion
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-324716OAI: oai:DiVA.org:uu-324716DiVA, id: diva2:1111087
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Primary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-19 Created: 2017-06-17 Last updated: 2017-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2044 kB)103 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2044 kBChecksum SHA-512
6c716aaff2ccac35aba11d6e346472fe606d85a867b70be4a13fd121f874dd92c6c76b3f37c5681809a9ecc1f1da3e84c64a10db253f6b4863fc489e9b5c99dd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 103 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 419 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf