Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tryggare kan alla vara: Upplevelser av skolan som en plats för hälsa och lärande för alla som vistas där ur skolpersonalens perspektiv
Luleå University of Technology, Department of Health Sciences.
Luleå University of Technology, Department of Health Sciences.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka skolpersonalens upplevelse av skolans miljö som en plats för hälsa och lärande för alla som vistas där. Fyrtio män och kvinnor i norra delen av Sverige delade med sig av sina upplevelser och tankar hur skolan kan vara en plats för hälsa och lärande. För att analysera datamaterialet användes en kvalitativ innehållsanalysmetod med latent ansats. Analysen resulterade i ett huvudtema Tryggare kan alla vara med följande fyra subteman: När den gyllene regeln får råda, När alla tillåts vara den de är, När själen också får utrymme och När det handlar om att ta ansvar. Varje tema har två subteman som belyser deltagarnas erfarenheter och upplevelser mer ingående. Dessa beskriver fysiska, mentala, social och existentiella aspekter av hälsa vilket pekar på en holistisk hälsodefinition. Resultatet visar på ett salutogent förhållningssätt som också är grundläggande i hälsofrämjande arbete. Skolpersonalens upplevelser av skolan som plats för hälsa och lärande tydliggör vikten av trygghet, respekt, omtänksamhet, gemenskap, delaktighet och tid för reflektion. Studiens resultat diskuteras kopplat till hälsofrämjande arbete i rollen som skolpersonal med särskilt fokus på hälsovägledare.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 30
National Category
Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-64107OAI: oai:DiVA.org:ltu-64107DiVA, id: diva2:1110875
Educational program
Health Promotion, bachelor's level
Supervisors
Examiners
Projects
Hälsofrämjande skolutvecklingAvailable from: 2017-06-29 Created: 2017-06-16 Last updated: 2017-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1407 kB)56 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1407 kBChecksum SHA-512
e731d79311e440d630432f788ddff28c5cc0abf0fa92890e3e95b9a655c52a88f1a4291fcf7415b86e4063872081415b1d07b7402107a83b3b14b0ff4e01ab3a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fredriksson, JuliaSjöblom, Susanne
By organisation
Department of Health Sciences
Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 56 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 143 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf