Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Allting hör ihop, vi är inte isolerade öar": En kvalitativ studie om socialsekreterares och skolkuratorers upplevelser av samverkan mellan myndigheterna
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Samverkan utgör en central del i arbetet kring barn och unga och det är viktigt att de som är i behov av stöd får hjälp i god tid, där har socialtjänst och skola en betydande roll. För att hjälpa barn och unga på bästa sätt är det viktigt att myndigheterna samverkar. Socialsekreterare och skolkuratorer tillhör två skilda myndigheter samtidigt som de arbetar gentemot liknande målgrupp. Eftersom de har skilda organisationstillhörigheter besitter professionerna delvis olika arbetssätt och synsätt samt förhåller sig till olika lagrum vilket kan skapa en svårighet i att samverka. Syftet med studien är att undersöka hur socialsekreterare på socialtjänstens ungdomsenheter och skolkuratorer på högstadieskolor upplever att samverkan fungerar mellan myndigheterna. Datainsamlingen har bestått av nio semistrukturerade intervjuer, varav fyra genomfördes med socialsekreterare och fem med skolkuratorer. Därefter har intervjuerna analyserats med hjälp av meningskoncentrering som analysmetod och den teoretiska utgångspunkten i studien har varit den nyinstitutionella organisationsteorin. Resultatet visar att socialsekreterare och skolkuratorer har både positiva och negativa upplevelser av samverkan där det finns flertal förbättringsområden. Studien belyser vilka främjande och hämmande faktorer som socialsekreterare och skolkuratorer upplever i samverkan. Resultatet belyser även hur sekretessen har en betydande roll för hur samverkan fungerar mellan myndigheterna. Den viktigaste slutsatsen för studien är att båda professionerna visar en vilja och ett intresse för att samverka samtidigt som de anser att samverkan behöver förbättras. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 57 p.
Keyword [sv]
Samverkan, Skola, Socialtjänst, Nyinstitutionalism
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-324546OAI: oai:DiVA.org:uu-324546DiVA: diva2:1110310
Educational program
Social Work Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-15 Created: 2017-06-15 Last updated: 2017-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(463 kB)54 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 463 kBChecksum SHA-512
1df27afcffdbd00de8b62c9daedbbafaf9bf80a536045241077517fbe54ab71807bd838c155a59b75d7a2683a519bd50562a2c2863b8ec862ca1eb86ce3674d7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sociology
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 54 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 235 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf