Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att spegla samhällets mångfald?: En kvalitativ textanalys om digitala läromedels förmedling av normer och ideal.
Linköping University, Department of Management and Engineering.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att analysera digitala läromedel som är ämnade att användas i undervisningen om mänskliga rättigheter i ämnet samhällskunskap på gymnasiet, utifrån deras framställning av sociala skikt, såsom kön, klass och etnicitet samt utifrån en intersektionell ansats. Med en intersektionell ansats innebär att det sociala skikten ska korsa varandra i en individs identitet. De digitala läromedel som analyserats finns tillgängliga gratis, är interaktiva och ämnesdikterade och för att använda dem krävs en dator, mobil eller läsplatta. Den metod som använts i denna studie är en kvalitativ textanalys för att analysera läromedlens innehåll. Resultatet visar att det sker kategorisering av kön, klass och etnicitet i digitala läromedel samt att de innehåller inslag då de sociala skikten integrerar med varandra. Dessutom visar resultatet att sociala skikt ibland osynliggörs i läromedel.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 45
Keywords [sv]
Digitala läromedel, gymnasiet, kön, klass, etnicitet, intersektionalitet, samhällskunskap
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-138409ISRN: LIU-IEI-FIL-A--17/02610--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-138409DiVA, id: diva2:1110000
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-11-24 Created: 2017-06-15 Last updated: 2017-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2159 kB)116 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2159 kBChecksum SHA-512
89c46f0797f07cbcb24389289525d81bd25812f17bee8a7a0273bcfdd39878807d41c27eded56ab93e8eb4f0396f2afe8220c5a5143883378ae6c70c5661c901
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Management and Engineering
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 116 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 356 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf